A、施莱登和施旺 | B、虎克 |
C、维萨里 | D、比夏 |
时间 | 科学家 | 重要发展 |
1543年 | 比利时的维萨里,法国的比夏 | 揭示了人体在组织和器官水平的结构 |
1665年 | 英国的虎克 | 用显微镜观察植物的不栓组织,发现许多规则的“小室”并命名为细胞 |
17世纪 | 列文虎克 | 用显微镜发现了活细胞 |
19世纪 | 德国的施莱登、施旺 | 细胞是构成动植物提的基本单位 |
1858年 | 德国的魏尔肖 | 个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
元素或基团 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽甲 | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽乙 | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①是内质网膜或外层核膜 |
B、②是高尔基体膜结构 |
C、③是叶绿体内膜 |
D、④是线粒体内膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、④细胞分裂形成精细胞及第二极体 |
B、细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体 |
C、上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是①→③→⑤ |
D、②中的染色体行为是非同源染色体的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体和叶绿体是细胞的“能量转换站” |
B、线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同 |
C、线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒 |
D、蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可溶性还原性糖鉴定,需要用酒精灯直接加热煮沸才能生成砖红色沉淀 |
B、观察植物细胞有丝分裂实验中,需解离染色后漂洗制片 |
C、观察植物细胞有丝分裂看到的分生区细胞大多没有完整的细胞核 |
D、叶绿体色素提取实验中,加入碳酸钙是为了防止色素受到破坏 |
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