唾液腺细胞中合成淀粉酶的细胞器是 A．线粒体 B．核糖体 C．内质网 D．高尔基体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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唾液腺细胞中合成淀粉酶的细胞器是

A．线粒体 B．核糖体 C．内质网 D．高尔基体

【答案】

【解析】略

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省东阳中学高二12月阶段性检测生物试卷 题型：综合题

科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请分析回答问题：

（1）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜的基本骨架是   ，由于  的分布使生物膜的结构表现出不对称性。
（2）用荧光抗体标记的人—鼠细胞融合的实验过程及结果如右图所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的   ，由此较好地解释细胞膜结构上的   性。
（3）科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过，物质的这种跨膜方式为  ，体现了生物膜功能上的  性。若将线粒体的蛋白质提取出来，脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能，说明  是完成生命活动的基础。
（4）下图为唾液腺细胞结构模式图（局部）。唾液腺细胞的细胞核通过控制细胞质中有关细胞器和细胞膜的活动可以合成并分泌唾液淀粉酶，参与此过程的所有具膜的细胞结构有
  （用图中序号表示）。

（5）取甲、乙两个培养瓶，分别加入等量的浓度为N₁的淀粉溶液。再取出上图中的A和B结构，分别将A、B中的物质加入到甲、乙瓶中。适宜条件下反应足够长时间后，测得甲瓶中淀粉浓度为N_甲，乙瓶中淀粉浓度为N_乙。请比较N₁、N_甲、N_乙三者的关系，并分析其原因。
①N₁＝N_甲＞N_乙，原因是   。②  ，原因是   。③  ，原因是   。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省汕头市金山中学高一12月月考生物试卷 题型：综合题

下图表示一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部分。请据图回答。m]

（1）与核糖体的形成及某种RNA的合成有关的结构是_______________（用图中标号回答）
（2）图中标号1内所含物质，以其酸碱性而言属_______性，可被____________________染上深色。
（3）实验室有质量分数为10%的5种溶液：①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液、④蛋白质溶液、⑤氯化钾溶液，发现能引起该细胞质壁分离的只有3种，分别是________(用编号回答)。
（4）该细胞中能产生ATP的细胞器有____________________________（用图中标号回答）
（5）若该图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构有___________（用图中标号回答），而应添加的结构是____________，该细胞中特别丰富的细胞器有__________（用图中标号回答）。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省杭州市高二上学期期中七校联考生物试卷 题型：综合题

科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请分析回答问题：
（1）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜的基本骨架是 ▲ ，由于 ▲ 的分布使生物膜的结构表现出不对称性。
（2）用荧光抗体标记的人—鼠细胞融合的实验过程及结果如下图所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的 ▲ ，由此较好地解释细胞膜结构上的 ▲ 性。

（3）科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过，物质的这种跨膜方式为 ▲ ，体现了生物膜功能上的 ▲ 性。若将线粒体的蛋白质提取出来，脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能，说明 ▲ 是完成生命活动的基础。
（4）下图为唾液腺细胞结构模式图（局部）。唾液腺细胞的细胞核通过控制细胞质中有关细胞器和细胞膜的活动可以合成并分泌唾液淀粉酶，参与此过程的所有具膜的细胞结构有
▲ （用图中序号表示）。

（5）取甲、乙两个培养瓶，分别加入等量的浓度为N₁的淀粉溶液。再取出上图中的A和B结构，分别将A、B中的物质加入到甲、乙瓶中。适宜条件下反应足够长时间后，测得甲瓶中淀粉浓度为N_甲，乙瓶中淀粉浓度为N_乙。请比较N₁、N_甲、N_乙三者的关系，并分析其原因。
①N₁＝N_甲＞N_乙，原因是 ▲ 。② ▲ ，原因是 ▲ 。③ ▲ ，原因是 ▲ 。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省杭州地区七校高二上学期期中联考生物试卷 题型：综合题

（18分）科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请分析回答问题：
（1）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜的基本骨架是 ▲ ，由于 ▲ 的分布使生物膜的结构表现出不对称性。
（2）用荧光抗体标记的人—鼠细胞融合的实验过程及结果如下图所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的 ▲ ，由此较好地解释细胞膜结构上的 ▲ 性。

（3）科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过，物质的这种跨膜方式为 ▲ ，体现了生物膜功能上的 ▲ 性。若将线粒体的蛋白质提取出来，脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能，说明 ▲ 是完成生命活动的基础。
（4）下图为唾液腺细胞结构模式图（局部）。唾液腺细胞的细胞核通过控制细胞质中有关细胞器和细胞膜的活动可以合成并分泌唾液淀粉酶，参与此过程的所有具膜的细胞结构有
▲ （用图中序号表示）。

（5）取甲、乙两个培养瓶，分别加入等量的浓度为N₁的淀粉溶液。再取出上图中的A和B结构，分别将A、B中的物质加入到甲、乙瓶中。适宜条件下反应足够长时间后，测得甲瓶中淀粉浓度为N_甲，乙瓶中淀粉浓度为N_乙。请比较N₁、N_甲、N_乙三者的关系，并分析其原因。
①N₁＝N_甲＞N_乙，原因是 ▲ 。② ▲ ，原因是 ▲ 。③ ▲ ，原因是 ▲ 。