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    【题目】蓝藻和小麦都可以进行光合作用，其细胞中都有的结构是（ ）

    A．核糖体 B．核膜 C．线粒体 D．叶绿体

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖．

    解：A、核糖体普遍存在于原核细胞和真核细胞中，A正确；

    B、蓝藻是原核细胞，没有核膜，B错误；

    C、蓝藻是原核生物，没有线粒体，C错误；

    D、蓝藻和酵母菌都没有叶绿体，D错误．

    故选：A．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如果把糯性水稻和非糯性水稻杂交的F1的花粉，加碘液在显微镜下观察，约一半花粉呈蓝黑色（非糯性），一半呈橙红色（糯性），由此证明分离定律的实质是（ ）

    A．F1产生两种类型且数目相等的配子

    B．F1是杂合体

    C．在减数分裂过程中等位基因的分离

    D．在F1体内等位基因具有一定的独立性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明）。

    （1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行_____________处理。

    （2）要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，上述培养皿中培养基为______体培养基。对培养基进行灭菌，常采用的方法是______________。实验操作者的双手常用 消毒。

    （3）在第2次及其后划线时总从上次划线末端开始的原因是 。

    （4）培养后发现，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是 _________或有氧条件抑制了这些细菌的生长。

    （5）在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是__________，有透明带菌落利用的氮源主要是___________，据此可筛选出目的菌。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一般认为，草莓比较耐阴，生长在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜。以丰香草莓为材料，研究了遮阴处理对草莓叶片光合作用的影响，旨在为草莓栽培提供理论依据。

    材料用具：2叶期草莓幼苗，遮阳网（网内光强为自然光强1/3左右），光合分析测定仪等。

    （1）实验步骤：选取若干生长状况相似的丰香草莓幼苗____________为对照组和实验组，实验组用____________进行处理，在相同且适宜条件下培养至植株长出6张叶片左右，测定两种环境下各项指标如下：

    （2）表中数据显示，遮阴提高草莓叶片的____________，进而提高草莓适应_______________的能力。

    （3）图1中，对照组草莓净光合速率曲线呈现“双峰”型的原因是_________，净光合速率还可通过测定____________表示。遮阴组实验时间段内光合积累总量显著____________对照组，推测遮阴可能影响____________反应，并据此继续进行实验得到图2的结果：

    （4）由图2可知实验处理显著提高其CO2补偿点，固定CO2的效率________，可能的原因是遮阴使叶片温度降低，导致____________。

    （5）综上所述，1/3左右自然光强提高了草莓叶片利用光的能力，但CO2的利用率下降。欲进一步研究本课题，可改变____________进行研究。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体进行一切生命活动的基础、生物体生长发育繁殖和遗传的基础、生物个体发育的基础依次是（ ）

    A．细胞、细胞分裂、细胞分化 B．细胞代谢、细胞分化、细胞分裂

    C．细胞代谢、有丝分裂、细胞分化 D．细胞代谢、细胞增殖、细胞分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列用于鉴定组织中是否有脂肪的试剂及其颜色反应是（ ）

    A. 苏丹Ⅲ染液，橘黄色 B. 双缩脲试剂，紫色

    C. 碘液，蓝色 D. 斐林试剂，砖红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析正确的是（ ）

    A．图中①过程通常用纤维素酶和果胶酶作用，目的是获得原生质体

    B．过程②只能使用聚乙二醇诱导得到杂种细胞

    C．经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型

    D．该过程的目的是获得杂种细胞，优点是克服远缘杂交不亲和障碍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当埃博拉病毒侵入人体后，相关叙述正确的是

    A．病毒在人体内环境中大量增殖

    B．刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

    C．非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用

    D．多种免疫活性物质能迅速将其清除

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。下图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是 ( )

    A．锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐

    B．若要达到实验目的，需再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组

    C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律

    D．若本组实验B(上清液)中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质

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