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    1．下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　）
    A．达尔文认为，种群中出现的一切变异都是进化的前提
    B．新物种的形成只有通过长期地理障碍，才能实现种群间完全的生殖隔离
    C．种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变
    D．一个符合遗传平衡的群体，无论是自交还是自由交配，其基因频率及基因型频率都不发生改变

    分析 哈迪-温伯格定律也称遗传平衡定律，其主要内容是指：在理想状态下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的，即保持着基因平衡．该理想状态要满足5个条件：①种群足够大；②种群中个体间可以随机交配；③没有突变发生；④没有新基因加入；⑤没有自然选择．此时各基因频率和各基因型频率存在如下等式关系并且保持不变：当等位基因只有一对（Aa）时，设基因A的频率为 p，基因a的频率为q，则A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1．

    解答 解：A、现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，而达尔文研究的水平是个体不是种群，A错误；
    B、新物种的形成可以不通过长期地理隔离，如多倍体的形成，B错误；
    C、现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，C正确；
    D、一个符合遗传平衡的群体，其基因频率及基因型频率都不会发生改变的前提是种群中个体间可以随机交配，如果该种群进行自交，种群的基因型频率会发生变化，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查生物进化的相关内容，综合考查了达尔文进化学说和现代生物进化理论，对相关内容的理解掌握是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是关于种群特征的图形，相关叙述正确的是（　　）
    A．种群密度是种群最基本的数量特征
    B．A、B分别表示出生率和死亡率
    C．D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度
    D．a的含义是确定种群密度的大小

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（　　）
    A．二氧化碳→叶绿素→ADPB．二氧化碳→乙醇→糖类
    C．二氧化碳→叶绿体→ATPD．二氧化碳→三碳化合物→糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．小麦抗锈病对易染锈病为显性．现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为杂合体．需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，最简便易行的方法为（　　）
    A．甲和乙进行杂交B．甲和乙杂交得F1再自交
    C．分别对甲、乙进行测交D．甲和乙分别进行自交

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关突变和基因重组的叙述，错误的是（　　）
    A．突变包括基因突变和染色体变异
    B．同源染色体间交叉互换属于染色体变异
    C．基因突变是生物变异的根本来源
    D．R型菌转化为S型菌的过程中发生了基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关细胞的叙述，不正确的是（　　）
    A．不同的细胞大小差别很大
    B．所有的细胞必定是由别的细胞产生的
    C．所有生物都是由一个或多个细胞组成的
    D．细胞的表面积与体积之比较大，有利于完成各种生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图可表示人体某细胞内的某种生化反应，有关叙述正确的是（　　）
    A．甲和乙都是反应的底物
    B．在此反应过程中，甲的形状不会发生改变
    C．甲、乙、丙可能都不是蛋白质
    D．该反应过程一定发生于细胞外

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省黄石市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•黄石期末）我们日常烹调中使用的味精主要成分是谷氨酸钠，已知谷氨酸分子的R基为﹣C3H5O2，则一分子谷氨酸中含有的C、H、O、N原子数依次是（ ）

    A．5、9、4、1 B．4、8、5、1

    C．5、8、4、1 D．4、9、4、1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．为了探究苦马豆素（SW）对肝癌细胞体外生长的作用，研究员做了以下实验：
    材料与用具：小鼠肝癌组织、SW、rpmi-1640培养液（用于培养癌细胞）、生理盐水、活细胞检测仪、培养皿等（说明：对动物细胞的培养过程和检测方法不做具体要求）
    （1）完善实验步骤：
    ①配制细胞悬液：用胰蛋白酶将小鼠肝癌组织消化成单个细胞，加入rpmi-1640培养液配制成单细胞悬液，随机均分为若干组，并各组测定初始细胞数；
    ②实验分组：在1-6组中依次加入等量且适量不同浓度的SW溶液（浓度分别为0.5、1.0、2.0、4.0、8.0、16.0μg/mL，第7组加入等量的生理盐水作为对照；
    ③培养：以上各级置于37°C、5%的二氧化碳培养箱中分别培养；
    ④检测与处理：分别在24h、48h、72h时取样检测各组存活的细胞数，求细胞存活率（细胞存活率=实验组/对照组×l00%）．请分析回答：
    （2）请你设计一张表格，用以记录和处理实验数据．
    （3）如图表示本实验结果的坐标曲线图，据图你能得出结论是不同浓度的SW溶液都能抑制癌细胞的增值，培养时间越长，SW浓度越大，抑制作用越强．．

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