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不属于目的基因与运载体结合过程的是(  )
A、用一定的限制性内切酶切割质粒露出黏性末端
B、用同种限制性内切酶切断目的基因露出黏性末端
C、将切下的目的基因的片段插入到质粒切口处
D、将重组DNA引入受体细胞中进行扩增
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答: 解:AB、构建基因表达载体时,首先需要用同种限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,以产生相同的黏性末端,A正确,B正确;
C、构建基因表达载体时,还需要用DNA连接酶将目的基因与运载体结合形成重组DNA分子,C正确;
D、将重组DNA引入受体细胞中进行扩增不属于基因表达载体的构建过程,属于将目的基因导入受体细胞的过程,D错误.
故选:D.
点评:本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各步骤中的相关细节,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

神经递质多巴胺不足会令人失去控制肌肉的能力,严重者会令病人的手脚不自主地震动或导致帕金森氏症,以下有关分析正确的是(  )
A、多巴胺的释放过程体现了生物膜的流动性
B、多巴胺只能由突触前膜释放后作用于突触前膜或后膜
C、多巴胺作用于突触后膜,使其兴奋或抑制
D、多巴胺只能由突触前膜释放到突触间隙,通过突触后膜进入下一神经元内

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科目:高中生物 来源: 题型:

养貂人让他饲养的貂随机交配,发现有平均9%的貂皮肤粗糙,这样的貂售价会低.他期望有更多的平滑皮毛的貂,于是决定不让粗糙皮肤的貂交配.导致粗糙皮毛的是位于常染色体的隐性基因.下一代貂中粗糙皮毛个体理论上的百分比是(  )
A、7.3%B、5.3%
C、2.5%D、1.2%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列所述实验及其所用试剂搭配错误的是(  )
A、在观察植物细胞有丝分裂实验中,使用醋酸洋红溶液使染色体着色
B、在提取叶绿体色素实验中,使用丙酮提取色素
C、在通过特异染色观察DNA在细胞中的分布的实验中,染色液为甲基绿
D、在蛋白质的鉴定实验中,使用苏丹III染液鉴定蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因敲除是应用DNA重组原理发展起来的一门新兴技术.“基因敲除细胞”构建过程如下:
第一步:从小鼠囊胚中分离出胚胎干细胞(ES),在培养基中扩增.这些细胞中需要改造的基因称为“靶基因”.
第二步:构建基因表达载体.取与靶基因序列同源的目的基因(同源臂),在同源臂上接入neoR(新霉素抵抗基因)等.由于同源臂与靶基因的DNA正好配对,所以能像“准星”一样,将表达载体准确地带到靶基因的位置.
第三步:将表达载体导入胚胎干细胞,并与其内靶基因同源重组,完成胚胎干细胞的基因改造.
第四步:基因改造后的胚胎干细胞增殖、筛选.
基本原理如图所示.

请根据上述资料,回答下列问题:
(1)在把与靶基因序列同源的目的基因导入受体细胞前,应首先完成
 

(2)如果要获得一只含目的基因的小鼠,则选择的受体细胞通常是
 
,原因是
 
.若用大肠杆菌储存目的基因,则需先将其处理为
 
细胞.
(3)上述资料中neoR基因的作用最可能是
 

(4)(2)中获得的小鼠,通过有性生殖产生的后代是否都含该目的基因
 
.为什么?
 

(5)该项技术具有广阔的应用前景,请试举一例
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列两幅图中,甲图为卵巢中一些细胞图象,乙图表示卵巢中某种细胞分裂时,染色体数(有阴影)和DNA分子数(无阴影)在不同分裂时期细胞中的统计数据.请回答问题:

(1)甲图中含有2个染色体组的细胞图象是
 
,乙图与之对应的时期是
 

(2)甲图中属于有丝分裂的细胞图象是
 
,乙图中
 
(具有/不具有)与之相对应的时期.
(3)乙图最可能表示
 
分裂过程中染色体数和DNA分子数的相对含量变化.如果该种细胞分裂按照A、B、C、D的时间顺序依次进行,乙图中处于A时期的细胞名称应为
 
; 甲图中与乙图C时期对应的图象是
 
,该图所表示的细胞名称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化.如图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素.请回答下列问题:
(1)寒冷刺激后,图中过程
 
的活动较其他过程更早增强,过程
 
产生的激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加.
(2)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的.
(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果?

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是以李子为原料生产果醋的生产工艺,乙曲线表示温度、酒精度对醋酸发酵的影响,请分析回答下列问题:

(1)酒精发酵时一般将温度控制在18~25℃,温度过高时,酵母菌代谢减慢甚至死亡,原因是
 

(2)根据乙图,醋酸发酵过程中,适宜的温度为
 
,适宜的酒精度范围为
 
,较高的酒精度通常不适宜进行醋酸发酵,原因是
 

(3)酒精发酵后转入醋酸发酵前,除改变温度外,还需调整的发酵条件是
 

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萤火虫的尾部有发光器,我们在夜间能够看到它发光,萤火虫的发光是由其体内的ATP中的化学能转化的.请用萤火虫作为实验材料,设计一个实验证明ATP是生命活动的直接能源物质.
(1)器材、试剂:
试管、活萤火虫数十只、小刀、研钵、ATP制剂,质量分数为0.1%的葡萄糖溶液、生理盐水、蒸馏水.
(2)请补充完善实验步骤:
①取3只相同的试管分别编号为A、B、C,各加入等量捣碎的发光器和生理盐水.
②发光器熄灭时,A试管加
 
,B试管加
 
,C试管加
 

③观察
 
并记录.
(3)结果预测:A试管
 
,B试管
 
,C试管
 

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