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【题目】如图为一定时间内某生态系统中甲、乙、丙三个种群数量变化曲线。据图判断下列叙述错误的是(  )

A. 丙种群在A,B,C,D,E五点中,A点年龄组成为稳定型

B. 图中的食物链为:乙→丙→甲

C. 图中曲线变化的事实说明生态系统具有一定的自我调节能力

D. 若该生态系统的抵抗力稳定性越强,图中曲线的振幅缩小

【答案】A

【解析】据图分析,甲、乙、丙三个种群数量互为消长非同步性变化,其中先增加者先减少为被捕食者,食物链为乙→丙→甲。分析丙曲线图,其中A点种群数量最多,种内斗争激烈,在D点处,种群增长速率最快。

丙种群在A、B、C、D、E五点中,A点后丙数量下降,所以A点年龄组成应为衰退型,A错误;据图分析,三个种群数量为互为消长的非同步性变化,说明三者为捕食关系,根据“先增加者先减少”为被捕食者,食物链为乙→丙→甲,B正确;图中曲线处于动态平衡,说明生态系统具有一定的自我调节能力,C正确;若该生态系统的抵抗力稳定性增强,图中曲线的振幅振幅减小,周期变短,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的红细胞与精子的寿命都比较短,这一事实体现了(
A.细胞核与细胞质相互依存
B.环境因素对细胞的影响
C.特定的遗传物质起决定作用
D.细胞的功能对其寿命起决定性作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】通常胃液的pH约为1.8左右,在测定胃蛋白酶活性时,将胃蛋白酶溶液pH由10降到1的过程中,酶的活性将(
A.不断上升
B.先升后降
C.先降后升
D.没有变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体内免疫过程示意图,A-G表示不同细胞,①-⑨表示生理过程,下列叙述中错误的是(  )

A. 人体主要通过⑨过程对移植的器官发生排斥反应

B. 可以特异性识别抗原的免疫细胞有B、C、D、F、G

C. 细胞C的增殖、分化与细胞B有关

D. d对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射,导致小鼠丧失全部特异性免疫功能,通过输入细胞可使⑩完全恢复

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列疾病中,是因为缺乏生长激素而引起的是(
A.呆小症
B.甲亢
C.侏儒症
D.糖尿病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是活细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是()
A.若图1表示细胞鲜重,则
A.B化合物依次是水、蛋白质
B.若图2表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O,C,H
C.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a
D.若图1表示细胞干重化合物含量,则A具有多样性,其必含的元素为C,H,O,N,P

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的是( )

A. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示

B. 图乙中b生物对a生物的进化有害无益

C. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

D. 图丙中实验初期,竞争与种内互助并存,后期X的种内斗争加剧

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程,请据图回答:

(1)通过Ⅰ过程培育出丙种植物的方法有以下两种:

方法一:将甲、乙两种植物杂交得到的基因型为________的植株,在________期用________(化学物质)处理,从而获得基因型为bbDD的丙种植物。

方法二:先取甲、乙两种植物的________,利用________________处理,获得具有活力的_______________;然后用________________________方法诱导融合、筛选出基因型为________________________的杂种细胞;接下来将该杂种细胞通过____________技术培育出基因型为bbDD的丙种植物。此种育种方法的优点是____________

(2)由丙种植物经Ⅱ过程培育成丁植株,发生的变异属于________;将丁植株经Ⅲ培育成戊植株的过程,在育种上称为________

(3)若B基因控制着植株的高产,D基因决定着植株的抗病性。如何利用戊植株(该植株为两性花),采用简便的方法培育出高产抗病的新品种(不考虑同源染色体的交叉互换)?请画图作答并作简要说明。_________

(4)通过图中所示育种过程,________(填能或否)增加物种的多样性。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关内质网结构和功能的叙述,错误的是

A. 内质网是由一系列单位膜构成的囊腔和细管组成的

B. 通过内质网使细胞膜和核膜连成为一个整体

C. 经内质网加工的某些蛋白质被送到溶酶体等细胞内的目的地

D. 人肝脏细胞中的粗面内质网上具有氧化酒精的酶

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