精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】为探究环境因素对光合作用的影响,进行了相关实验。取去除淀粉的某植物叶片打成大小相等的圆片,并将相同数量的叶圆片分别放入A~D四组烧杯中,在25℃环境中进行实验,实验内容与结果见下表。

组别

烧杯中液体成分

处理条件

检测结果

A

富含CO2的纯水

光照

B

富含CO2的纯水

黑暗

C

富含CO2的葡萄糖溶液

光照

++

D

富含CO2的葡萄糖溶液

黑暗

注:“+”表示检出淀粉,“++”表示检出淀粉含量较高,“-”表示未检出淀粉。

回答下列问题:

1)本实验的可变因素是_______________________________________

2)如何去除植物叶片中的淀粉?___________________________________________

3)据表分析,将CO2作为光合作用原料的是____________组。在植物体内,CO2转变为有机物的途径为____________循环。

【答案】葡萄糖和光照 暗处理 AC 卡尔文

【解析】

据表分析:本实验的自变量是否光照、是否含有葡萄糖,因变量是淀粉含量,实验设计的原则是单一变量原则和对照原则。

1)据表分析可知,该实验的自变量是否光照、是否含有葡萄糖,即烧杯中液体成分和处理条件。

2)为避免无关变量的干扰,实验前应将植物叶片在黑暗中放置一段时间,以排除叶片中原有淀粉对实验结果的干扰。

3)表格中光照条件下能够进行光合作用,即AC组。植物体内二氧化碳可以参与卡尔文循环,其产物葡萄糖被运输至细胞质基质后转变为蔗糖。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。将红萝卜切成小块放到水中,水的颜色无明显变化。若进行加热,随水温的升高,水的颜色逐渐变红。其原因是

A.细胞壁在加温后受到破坏

B.水温升高,花青素的溶解度加大

C.加温使生物膜失去了控制物质进出的功能

D.加温使花青素的活性加大而容易透过细胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】松毛虫是马尾松林的害虫,能取食马尾松针叶:松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡,造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊,可以有效控制虫害。根据此材料回答:

(1)这种控制虫害的方法属于_______防治,具有长效、环保和无污染的特点;而农药防治不可能取得长期持续的防治效果,原因是________________________

(2)在这个生态系统中,灰喜鹊是_______消费者;松毛虫属于第______营养级。

(3)据调查,人造马尾松林比天然马尾松林容易遭受松毛虫危害,原因是人造马尾松林营养结构较___________________能力较弱。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】磁共振技术(MRI)可应用于临床疾病诊断。因为许多疾病会导致组织和器官内水分发生变化,这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来。下列有关叙述错误的是(

A.人体不同组织和器官含水量是不一样的

B.水在细胞中主要以结合水的形式存在

C.自由水可作为细胞内化学反应的原料

D.成年人细胞的含水量比婴幼儿细胞的含水量低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】草甘膦作为除草剂会把普通大豆植株和杂草一块杀死。科研小组从大肠杆菌中提取抗草甘膦基因(抗草甘膦基因控制合成的酶能使转基因植物对草甘膦不敏感,能忍受更高剂量的草甘膦而不被杀死)导入到大豆体内而获取抗草甘膦转基因大豆。回答下列问题:

1)获取目的基因时,可从大肠杆菌中提取抗草甘膦基因转录的mRNA,然后合成cDNA。利用mRNA合成cDNA的过程称作______,与大肠杆菌中提取抗草甘膦基因相比,利用mRNA合成的cDNA中不具有________、终止子等核苷酸序列。

2)构建基因表达载体时,需要把抗草甘膦基因插人到土壤农杆菌Ti质粒的T-DNA上,原因是________ 将目的基因插入到T-DNA中用到的工具酶有________把含有抗草甘膦基因的土壤农杆菌与大豆细胞混合培养,一段时间后,在培养基中加入草甘膦,其目的是__________

3)成功导入抗草甘膦基因的大豆细胞可通过_______技术培育出转基因植株,此过程依据的生物学原理是_______________________________

4)为避免转基因大豆植株中抗草甘膦基因通过花粉对其他近缘作物造成污染,上述基因工程中可考虑将目的基因导人到大豆细胞的_________(填“细胞核”或“叶绿体”或“内质网”)中。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】采用基因工程技术培育转基因羊,使其能合成人凝血因子且只存在于乳汁中。下列有关叙述,正确的是

A. 该过程的核心技术是获取人凝血因子基因

B. 显微注射前需要将含有人凝血因子基因的表达载体提纯

C. 在该转基因羊中,人凝血因子基因只存在于乳腺细胞中

D. 人凝血因子基因与载体的结合不涉及碱基互补配对

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关对生命系统的叙述中,正确的是( )

A.生命系统的每个层次都是系统,能完整表现生命活动的最基本生命系统细胞

B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作系统,也属于生命系统的层次

C.生态系统是生命系统的一个层次,指一定区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

D.生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。下列叙述错误的是

A. 在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以原油为唯一碳源的固体培养基上

B. 无菌技术要求实验操作应在酒精灯上进行,以避免周围环境中微生物的污染

C. 为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小来判断降解能力强弱

D. 微生物培养过程中,常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列生物分类错误的是

①颤藻 ②酵母菌 ③青霉菌 ④小球藻 ⑤水绵 HIV ⑦大肠杆菌 ⑧甲型H1N1流感病毒 ⑨乳酸菌

A.无核糖体的生物是⑥⑧B.具核膜的生物只有③④⑤

C.①⑦⑨有核糖体但无染色体D.①④⑤是自养生物

查看答案和解析>>

同步练习册答案