分析 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度.对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法.明确知识点,梳理相关知识,根据题干描述结合基础知识做出解答.
解答 解:(1)上述调查田鼠种群数量的方法称为标志重捕法.标志重捕法计算公式:种群中个体数(N):标记总数=重捕总数:重捕中被标志的个体数,即N:32=30:10,N=96只.
(2)在迁入初期,食物和空间充足、气候适宜、没有天敌等,田鼠种群内个体增长曲线近似J形.
(3)图中表示种群数量最大的点是d,此时种群数量稳定,若没有迁入和迁出,此时出生率等于死亡率,种群增长率为0,$\frac{K}{2}$时种群增长速率最快,图中表示种群增长速度最快的点是b点.
(4)看图可知.该种群的增长速度由缓慢逐渐加快是在迁入2年后开始的,环境阻力明显增大是在迁入后6年开始的(第6年种群增长速率减慢).
(5)要防止田鼠大量繁殖,危害农作物,应该使田鼠群体的数量维持在$\frac{K}{2}$以下,即b点以下.
故答案为:
(1)96
(2)J 迁入初期近似理想条件(或食物和空间充足、气候适宜、没有天敌等)
(3)d 等于 0 b
(4)2 6
(5)b
点评 本题考查种群密度调查的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂时,同源染色体上等位基因的自由组合 | |
B. | 减数分裂时,非同源染色体上非等位基因的自由组合 | |
C. | 受精作用时,非同源染色体上非等位基因的自由组合 | |
D. | 受精作用时,雌雄配子之间的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 造血干细胞 | B. | 多能成体干细胞 | C. | 骨髓基质细胞 | D. | 胚胎干细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它含有丰富的维生素A | B. | 它含有丰富的胡萝卜素 | ||
C. | 其中的胡萝卜素可转变成维生素A | D. | 其中的胡萝卜素可转变成维生素D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者的嘌呤种类皆相同 | B. | 两者的嘧啶种类皆相同 | ||
C. | 两者有相同的五碳糖 | D. | 两者的嘌呤总量皆等于嘧啶总量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞核是细胞这一生命系统的控制中心 | |
B. | 人和其他哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核 | |
C. | 细胞有丝分裂间期,细胞内核膜解体、核仁消失 | |
D. | 细胞核的核膜是双层膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反射活动可以不完全通过反射弧来实现 | |
B. | 反射活动的完成必须通过反射弧来实现 | |
C. | 只要反射弧完整.必定出现反射活动 | |
D. | 刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂种自交后代的性状分离比 | B. | 杂种产生配子类型的比例 | ||
C. | 杂种自交后代的基因型比例 | D. | 雌雄配子的比例 |
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