某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中.根据实验结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图.下列有关叙述错误的是 ( )A．c点对应时间取样计数时.需对样液适当稀释B．cd段酵母菌种群的增长率约为OC．造成de段种群数量下降的原因之一是营养物质缺乏D．本实验不存在对照.酵母菌数常用抽样检测法获得题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关叙述错误的是（）

A．c点对应时间取样计数时，需对样液适当稀释

B．cd段酵母菌种群的增长率约为O

C．造成de段种群数量下降的原因之一是营养物质缺乏

D．本实验不存在对照，酵母菌数常用抽样检测法获得

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

16．番茄植株有无茸毛（A、a）和果实的颜色（B、b）由位于两对常染色体上的等位基因控制．已知在茸毛遗传中，某种纯合基因型的受精卵具有致死效应，不能完成胚的发育．有人做了如下三个番茄杂交实验：
实验1：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果：无茸毛红果=2：1
实验2：有茸毛红果×无茸毛红果→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=3：1：3：1
实验3：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=2：2：1：1
（1）番茄的果实颜色性状中，黄果是隐性性状．致死受精卵的基因型是AA．
（2）实验1子代中的有茸毛红果番茄可能的基因型有AaBB、AaBb，欲进一步确认，最简便的方法是让子代中的有茸毛红果自交，看果实颜色性状是否发生性状分离．
（3）实验2中甲、乙两亲本植株的基因型依次是AaBb、aaBb．
（4）实验3产生的子代有4种表现型，理论上其比例应为6：2：3：1，共有6种基因型．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

14．下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（　　）

	A．	细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破
	B．	分离细胞器利用了差速离心法
	C．	观察线粒体先用盐酸水解细胞后，再用健那绿染液将线粒体染色，再用显微镜观察
	D．	研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

11．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程．对此有关叙述错误的是（　　）

	A．	最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
	B．	格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论
	C．	噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA能分开研究
	D．	沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

有关平板划线操作不正确的是

A．将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环烧红

B．接种环在平板上划线位置是随机的

C．在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰

D．最后将平板倒置，放入恒温箱中培养

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

关于生态系统成分的叙述，正确的是

A．植物一定是生产者 B．动物一定是消费者

C．细菌一定是分解者 D．病毒一定是消费者