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    14．图中的图P和图Q为处于不同分裂时期的两种动物细胞，都含有两对同源染色体．下列关于它们的叙述中正确的是：（　　）
    A．图P细胞的同源染色体成对排列在细胞中央
    B．图P细胞产生的子细胞染色体数目减半
    C．联会只发生在图Q细胞，而不会发生在图P细胞
    D．图Q细胞的染色体数与体细胞的染色体数目相同

    分析 根据题意和图示分析可知：图P细胞含有同源染色体，且同源染色体成对的排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；
    图Q细胞含有同源染色体，且着丝点整齐地排列在赤道板上，处于有丝分裂中期．

    解答 解：A、图中看出，图P细胞中的染色体成对的排列在赤道板的中央，处于减数第一次分裂中期，A正确；
    B、图P细胞在减数第一次分裂后期同源染色体发生分离，导致产生的子细胞染色体数目减半，B正确；
    C、图P细胞处于减数第一次分裂的中期，发生了联会现象，而图Q进行有丝分裂，不会发生联会现象，C错误；
    D、图Q细胞含有同源染色体，且着丝点整齐地排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，所以细胞的染色体数与体细胞的染色体数目相同，D正确．
    故选：ABD．

    点评 本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列符合原核细胞合成分泌蛋白的特点是（ ）

    A．合成蛋白质的主要场所是内质网上的核糖体

    B．合成蛋白质的过程是由染色体中基因控制的

    C．控制合成蛋白质是在细胞核内进行转录

    D．分泌蛋白质时依靠细胞膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于生物组织中还原糖的鉴定，下列叙述正确的是（　　）
    A．可用本尼迪特试剂检测溶液中蔗糖的有无
    B．隔水加热时，试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面
    C．在组织样液中加入本尼迪特试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成红黄色
    D．西瓜汁中含有丰富的还原糖，可作为生物组织中还原糖鉴定的材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于生物变异的叙述中，错误的是（　　）
    A．基因突变不一定导致生物性状发生改变
    B．体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体
    C．基因重组一般发生在受精作用的过程中，是生物变异的重要来源
    D．与基因突变不同，染色体结构变异可以在高倍镜下观察到

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35℃范围内，酵母菌种群数量增长较快．为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天．表是他们进行相关探究实验所得到的结果：（单位：×106个/mL）
    温度（℃）第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
    0h24h48h72h96h120h144h168h
    151.23.03.84.64.03.22.82.5
    201.25.05.34.22.11.20.80.6
    251.25.25.64.62.91.00.60.2
    301.24.95.54.82.21.30.70.5
    351.21.51.82.02.21.30.80.6
    请据表分析回答下列问题：
    （1）实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为抽样检测法．
    （2）据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是25℃．
    （3）每次计数时，都应将培养瓶中的培养液摇匀后再取样，培养后期由于菌体数量过多，可将样液稀释后再计数．在计数时，按以下顺序操作BAC（填字母），稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数．
    A．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘  B．盖玻片盖放在计数室上   C．多余培养液用滤纸吸去
    （4）为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的培养液的营养物质种类和浓度、pH等无关变量（至少两点）．同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间将减少（选填“增加”、“减少”或“保持不变”）；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将增加（选填“增加”、“减小”或“保持不变”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：
    实验观察对象染色剂实验结果
    ①花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅲ脂肪颗粒被染成橘黄色
    ②人口腔上皮细胞中
    DNA和RNA的分布    		吡罗红甲基绿细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
    ③人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色
    ④洋葱根尖分生组织细胞的
    有丝分裂    		龙胆紫间期细胞不着色，
    分裂期细胞染色体着色
    （1）上述实验结果的归纳，正确的有①③（实验序号）．
    （2）实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理．其中，实验②用盐酸可改变的通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行处理．在两个实验操作中，都要注意盐酸的浓度、处理材料时的温度和细胞膜解离时间．
    （3）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关．线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三阶段反应，该阶段反应发生的物质和能量变化是[H]与O2结合生成水，同时释放大量能量．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏泰兴一中高二下阶段测试三生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将大肠杆菌从菌种试管接种到另一支试管的操作，下列说法有误的一项是

    A．整个接种过程都要在酒精灯的火焰附近进行

    B．接种环放在酒精灯火焰上灼烧之后即可伸入菌种试管挑取少许菌种

    C．菌种试管口和待接种的试管口接种前后都要通过酒精灯火焰2至3次

    D．带菌的接种环应在培养基面上轻轻划线

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．代谢废物排出体外是由循环系统运到（　　）
    A．泌尿系统B．泌尿、消化系统
    C．泌尿、消化、呼吸系统D．泌尿、皮肤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．回答如下与植物栽培有关的问题．，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图．试回答：

    （1）某同学为测定种子在萌发过程中的呼吸速率（以单位时间内单位质量种子的氧气消耗量做计算），特制作了甲图所示装置一、二，1小时后装置一向左移动了8ml，装置二中的红色液滴向右移动了8ml，则水稻种子1小时内：细胞呼吸消耗的氧气为8ml，产生的二氧化碳为16 ml，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的质量之比为1：3（假设种子在萌发过程中只以葡萄糖为呼吸底物）．
    （2）有人把甲图所示装置一中萌发的种子换成绿色植物，把NaOH溶液换成饱和NaHCO3溶液（提供CO2），还要把整个装置置于适宜的光照下，这样测得的是否是真正的光合作用速率？否（是或否）
    （3）利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中，若在灯与广口瓶之间放一隔热装置（假设对透光性无影响），这时我们可用这个装置来探究影响植物光合速率的因素．其中是光照强度自变量．若实验中每隔15min改变一次广口瓶与灯之间的距离，随着时间与距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因可能是光照强度减弱．
    （4）据研究发现，当土壤干旱时，植物根细胞会迅速合成某种化学物质X．有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭．他们做了如下实验：取大小和生理状态一致的叶片若干，平均分为三组，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中，以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系．一段时间后，测得有关数据如下表．（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大．）
    分组
    测量指标    		培养液中X的浓度/mol•m-3
    5×10-55×10-45×10-3
    叶片中X的浓度/mol•g-1（鲜重）2.472.979.28
    叶片中的气孔导度/mol•m-2•a-10.540.430.27
    ①以上方案有一处不完善的地方，请指出来并加以改正缺乏空白对照．应增加1组，将叶片的叶柄下部浸在不含X的培养液中．
    ②由上表可以推测，随着培养液中X浓度的增大，植物光合作用强度降低，原因是随着培养液中X浓度的增大，气孔关闭程度逐渐增大，二氧化碳吸收减少．

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