分析 分析甲图:甲细胞为植物细胞结构示意图,其中结构①~⑨依次为细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体、液泡和叶绿体.
分析乙图:乙细胞为动物细胞结构示意图,其中结构①~⑦依次为细胞膜、高尔基体、细胞核、线粒体、内质网、细胞质基质、核糖体,结构10为中心体.
解答 解:(1)甲图中与能量转换有关的细胞器是4线粒体(能将有机物中的化学能转化为热能和ATP中的化学能)和9叶绿体(能将光能转化为有机物中的化学能);健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料.甲细胞有细胞壁保护,将其分别放入蒸馏水中,会吸水膨胀,但不会胀破;乙细胞没有细胞壁保护,将其放入蒸馏水中会吸水涨破.
(2)细胞吸收Ca2+的方式为主动运输,需要载体蛋白和能量,如果用某种药物处理乙细胞,发现其对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是抑制了Ca2+的载体.
(3)图甲中,能产生ATP的场所有④线粒体、⑥细胞质基质和⑨叶绿体.
(4)胰蛋白酶属于分泌蛋白,其合成与分泌的过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜,因此,15N依次出现的结构是⑦核糖体、⑤内质网、②高尔基体、①细胞膜.
(5)含14C的二氧化碳是光合作用的原料,在光合作用过程中C的转移途径为:CO2→C3→(CH2O).
故答案为:
(1)4 线粒体 9 叶绿体 4 线粒体 吸水膨胀(或大小基本不变) 吸水涨破
(2)抑制(或破坏)了Ca2+的载体
(3)④⑥⑨
(4)⑦⑤②(或⑦⑤②①)
(5)CO2→C3→(CH2O)
点评 本题结合动植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头包钢四中高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图为白化病遗传系谱图(有关遗传因子用A、a表示),请据图回答:
(1)该遗传病的遗传方式是_______________。
(2)Ⅱ2和Ⅲ1的遗传因子组成分别为________、________。
(3)Ⅲ2是纯合子的概率为________,Ⅲ3的遗传因子组成为________。
(4)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配,后代患白化病的概率为________,预计他们生一肤色正常男孩的可能性为________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
载玻片 | |
1号 | ![]() |
2号 | ![]() |
3号 | ![]() |
4号 | ![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有酶分子的合成场所是核糖体,模板是mRNA | |
B. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 | |
C. | 同一种酶不可存在于分化程度不同的活细胞中 | |
D. | 与无机催化剂相比,一种酶能催化的反应种类更少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合,发生免疫反应 | |
B. | 细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞 | |
C. | 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞 | |
D. | 淋巴细胞来自骨髓造血干细胞,在骨髓中分化、发育、成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图形A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用固定的CO2总量 | |
B. | 图形B的面积表示表示该植物在一定时间内单位面积叶片呼吸作用释放出的CO2量 | |
C. | 若提高温度、降低光照,则图形A、B的面积均变小 | |
D. | 从图形C可推测该植物存在另一个释放CO2的途径 |
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