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下表是关于物质检测的内容,其中正确的是(  )
选项实验目的使用的材料和试剂实验结果
A观察细胞中的线粒体口腔上皮细胞、健那绿可以观察生活状态的线粒体,被染成蓝绿色
B检测马铃薯中有淀粉马铃薯提取液、斐林试剂有砖红色沉淀产生
C观察有丝分裂洋葱根尖分生区、甲基绿观察到有丝分裂不同时期染色体行为变化
D观察叶绿体念珠藻、不需染色观察到绿色叶绿体颗粒
A、AB、BC、CD、D
考点:观察线粒体和叶绿体,检测还原糖的实验,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:阅读题干可知,本题的知识点是观察细胞中的线粒体和线粒体实验、还原糖的检测实验、观察植物细胞的有丝分裂实验所使用的实验材料、试剂及实验结果的考查,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、观察细胞中的线粒体常用口腔上皮细胞和健那绿染液,生活状态的线粒体能被染成蓝绿色,A正确;
B、淀粉不是还原糖,不能用斐林试剂检测,应该用碘液检测,碘遇淀粉变蓝色,B错误;
C、观察植物细胞的有丝分裂过程中用到的染液是醋酸洋红,由于解离过程中细胞已经死亡,因此不能观察到有丝分裂不同时期染色体行为变化,C错误;
D、念珠藻是原核生物,不具有叶绿体,因此用念珠藻做实验材料不能观察到叶绿体,D错误.
故选:A.
点评:对于观察细胞中的线粒体和线粒体实验、还原糖的检测实验、观察植物细胞的有丝分裂实验的原理、使用材料和试剂及方法步骤的掌握是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在进行月季扦插繁殖时,常选用带芽的插枝,这是因为(  )
A、芽能产生生长素,促进生根
B、芽能生出大量的叶和花
C、芽能产生生长素,促茎生长
D、芽能产生生长素,抑制生根

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞分裂过程中细胞核内的染色体数或DNA含量的变化曲线,其中表示精子形成过程中DNA含量变化与染色体数目变化的曲线分别是(  )
A、曲线d和曲线a
B、曲线b和曲线a
C、曲线c和曲线b
D、曲线d和曲线c

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科目:高中生物 来源: 题型:

某双链DNA分子中,鸟嘌呤占碱基总数的15%,那么,胸腺嘧啶应占碱基总数的(  )
A、15%B、35%
C、85%D、30%

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象能够说明(  )
①ATP中远离A的P容易脱离         ②部分32P标记的ATP是重新合成的
③ATP是细胞内的直接能源物质      ④该过程中ATP既有合成又有分解.
A、①B、③C、①②④D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

对图1、图2、图3三幅图描述正确的是(  )
A、图1中ab段和bc段都可以代表一个细胞周期,因为所用时间是一样的
B、图2中在a点温度和b点温度时酶的活性都很低,此时对酶活性的影响本质是一样的
C、图3中bc段和de段光合作用速率都下降,此时造成光合速率下降的原因是一样的
D、若图1表示动物细胞的有丝分裂,则中心体的复制发生在a、c阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强,如图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是(  )
A、过程①需要的工具酶是RNA聚合酶
B、多个抗冻基因依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白
C、过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选
D、应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,图示真核细胞中 4 种生物膜上发生的化学 变化.下列相关叙述正确的是(  )
A、①的发生需要光合色素吸收的光能
B、②发生在线粒体内膜上,并释放大量能量
C、③发生在核糖体的生物膜上
D、④中的生物膜成分与其他的截然不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

在荧光显微镜下观察某动物的一个精原细胞的如下分裂过程,该过程中基因A、a、B、b被分别标记为红、黄、蓝、绿色. ①、②、③细胞都处于染色体向两极移动的时期.不考虑基因突变和交叉互换,下列有关推测合理的是(  )
A、①中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点各1个
B、②中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点各1个
C、③中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点各1个
D、一个②产生的④按荧光点颜色分类,可分为4类

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