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关于人体细胞呼吸作用的叙述,正确的是(  )
A、细胞呼吸分解有机物释放的能量只有部分用于合成ATP
B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C、无氧呼吸不需要氧的参与,该过程与有氧呼吸完全不同
D、细胞供氧不足时,无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸或酒精
考点:细胞呼吸的过程和意义,有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:细胞呼吸分解有机物释放的能量大部分以热能形式散失,只有少部分用于合成ATP.在有氧呼吸的第一和第二两个阶段产生的[H]在线粒体内膜中与氧结合生成水,同时释放大量能量.无氧呼吸不需要氧气的参与,但它的第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同.细胞供氧不足时,人体细胞进行无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸,没有酒精产生.
解答: 解:A、细胞呼吸分解有机物释放的能量大部分以热能的形式散失掉,只有部分用于合成ATP,A正确;
B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜与氧结合生成水,B错误;
C、无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段反应相同,C错误;
D、细胞供氧不足时,无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸,动物细胞无氧呼吸不产生酒精,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了细胞呼吸的过程及特点,意在考查学生的理解和知识运用能力,试题难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化.图2曲线表示某种植物在20℃、CO2浓度O.03%的环境中随着光强度的变化光合速率的变化;在B点时改变某种环境条件,结果发生了如曲线b的变化.请分析回答.

(1)图1中,一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在这两个时点,植物光合作用强度
 
(大于、等于、小于)呼吸作用强度.
(2)分析图2在B点时改变的某种条件可能是(列举两种情况):
可能①:
 
,理由:
 

可能②:
 
,理由:
 

(3)图2中A点与C点相比较,C点时刻叶绿体中C3的含量
 
、NADPH的含量
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与农业生产相关的措施合理的是(  )
①作物密植要合理,太密则导致光合作用产物大量被作物自身所消耗
②在同一块土地上将阳生植物与阴生植物合理搭配种植可提高光能利用率
③施用CO2可提高温室作物的产量,但这种增产措施的作用是有一定限度的
④将根瘤菌制成菌剂,施用到土壤中,是经济、高效、环保的增产措施.
A、只有①③B、只有②③
C、只有③④D、只有①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于实验的描述,正确的是(  )
A、利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层
B、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
C、脂肪的鉴定发现满视野都呈现橙黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去多余的染料
D、在含DNA的NaCl溶液中加入二苯胺试剂,沸水浴加热才能看到溶液变为蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

选项中与如图示a、b、c所代表的包含关系相符合的是(  )
A、主动运输、自由扩散、胞吐
B、原核生物、细菌、酵母菌
C、生态系统、群落、种群
D、体液调节、激素调节、免疫调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述符合生物学原理的是(  )
A、水稻根部主要进行厌氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境
B、快速登山时,人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳的过程
C、蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中,可延长保鲜时间
D、淀粉经发酵可产生酒精,是通过乳酸菌的厌氧呼吸实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是三倍体元子西瓜的培育过程部分图解,下列说法正确的是(  )
A、三倍体西瓜是由种子发育而成的,但不能产生种子
B、三倍体无子西瓜的获得一般需要三年时间
C、二倍体西瓜和四倍体西瓜没有生殖隔离,属于同种生物
D、二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜,属于突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

某家系中有甲病(A、a)和乙病(B、b)两种单基因遗传病(如下图),其中一种是伴性遗传病.如图:

(1)甲病和乙病的遗传方式分别是
 
 

(2)Ⅰ-1的基因型是
 

(3)Ⅲ-3与Ⅲ-7近亲结婚,生了一个无甲病但患乙病的性染色体为XXY的孩子(不考虑基因突变),完成如图该孩子出生的遗传图解.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为细胞内蛋白质合成后的去向和定位,其中①-⑦表示细胞结构,甲-丁表示结构中的物质.请据图回答:
(1)①-⑦中,具有双层膜的是
 
(填序号),不含磷脂分子的结构是
 
(填序号).
(2)结构⑥⑦中,能增加膜面积的结构分别是
 
 

(3)结构①中进行的过程是
 
,甲表示的物质是
 

(4)能进行DNA复制和转录的结构有
 

(5)若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌的过程,则乙、丙、丁三种物质中最可能具有生理活性的是
 
,其作用为
 

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