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    【题目】假如下图是某生物体（2n=4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述正确的是

    A. 该细胞处于减数第二次分裂后期

    B. 若染色体①有基因A，则④一定有基因a

    C. 若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体

    D. 该细胞产生的子细胞中无同源染色体

    【答案】C

    【解析】图示细胞中有同源染色体，呈现的特点是：着丝点分裂后形成的子染色体分别移向细胞两极，据此可判断，该细胞处于有丝分裂后期，A错误；染色体①和④是一对同源染色体，它们相同位置上的基因可能相同，也可能不同，因此，若染色体①有基因A，则④不一定有基因a，B错误；X和Y染色体的大小形态存在差异，若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体，C正确；该细胞产生的子细胞中有同源染色体，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】牦牛的毛色中，黑色对红色为显性，为了确定一头黑色母牛是否为纯合子，应选择交配的公牛是

    A. 黑色纯合子B. 黑色杂合子

    C. 红色纯合子D. 红色杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为真核生物蛋白质合成过程示意图，请据图回答。

    （1）合成蛋白质的模板是[①]________(填名称）携带氨基酸的“工具”是__________(填图中数字）。

    （2）蛋白质的“装配机器”是_______。

    （3）根据图中的碱基排列顺序，查阅下列的密码子表，依次写出所形成蛋白质的前3个氨基酸的名称是___________。

    部分氨基酸密码子表

    氨基酸名称

    甲硫氨酸

    丙氨酸

    苏氨酸

    脯氨酸

    缬氨酸

    密码子

    AUG

    GCA,GCC

    ACG，ACC

    CCC，CCA

    GUC，GUG

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态学家在一弃耕地的紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵群落的植物多样性调查，结果如图所示。请回答下列问题。

    （1）据图可知，在4—10月时段，重度入侵区植物物种数变化最小，其原因是____________。

    （2）调查结果也说明外来物种的入侵_________（能/不能）改变群落演替的速度和方向，弃耕地群落的形成是______________的结果。

    （3）入侵区的紫茎泽兰与其它植物之间主要构成___________关系。紫茎泽兰分泌的某些化学物质能抑制其它植物的生长，同时也能引起大量动物的躲避或拒食；可见，信息能够调节生物的_______________________。

    （4）有人发现，黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为研究其抑制机制，进行如下实验。

    实验步骤1

    实验组

    ①用适宜且适量的某全素营养液培养黑麦草幼苗；

    ②取一定量的培养过黑麦草的某营养液，加入到用于培养紫茎泽兰幼苗的某全素营养液中。

    实验步骤2

    对照组

    取等量的未培养过黑麦草幼苗的某全素营养液，加入到用于培养紫茎泽兰幼苗的某全素营养液中。

    实验步骤3

    分别用等量且适量的实验组和对照组营养液，在适宜、相同的条件下培养状态相同的紫茎泽兰幼苗一段时间，观察、记录二组幼苗的长势情况。

    请根据以上实验过程，分析本实验的研究目的是_______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某昆虫有白色、黄色、绿色三种体色，由两对等位基因A-a、B-b控制，相关色素的合成原理如下图所示，请据图回答。

    （1）图中①与②、③与④过程均可说明基因与性状关系是__________________________。

    （2）在绿色昆虫中，只有绿色的体表细胞含有绿色色素，其根本原因是_______________。

    （3）二只绿色昆虫杂交，子代出现了3/16的黄色昆虫,此二只绿色昆虫的基因型为_________________，子代中白色昆虫的性别情况是________________。

    （4）现有一只未知基因型的白色雌虫Q；请从未知基因型的绿色、白色和黄色雄虫中选材，设计一个一次性杂交实验，以准确测定Q的基因型（写出相关的实验思路、预测实验结果并得出相应的结论）。

    实验思路：___________________________________________________________________

    预期实验结果和结论：若子代的雌虫体色均为绿色，则Q的基因型是_____________。

    若______________________________________，则Q的基因型是AaXbXb。

    若______________________________________，则Q的基因型是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为Aa的玉米植株产生的配子及比例是（ ）

    A. 雌A：雄a=1：1 B. 雌A：雄a=3：1

    C. 雄A：雄a=1：1 D. 雌A：雌a=3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究小组探究了生长素类似物（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如图所示。回答下列问题：

    （1）本实验的因变量是_________，400 mg/ L生长素类似物具有___________（增加或减少）生根数的效应。

    （2）研究发现未用生长素类似物处理的扦插枝条有些也能生根，原因是__________；与用生长素类似物处理的扦插枝条相比，未用生长素类似物处理的扦插枝条首次出现根需要的时间较长，原因是___________________。

    （3）生长素类似物处理扦插枝条的方法很多，比较简便的方法有________和_______。

    （4）从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于下图的叙述中,不正确的是　(　　)

    A. 因为细胞中有中心体⑨,无细胞壁,所以可以判定该细胞为动物细胞

    B. ④是1条染色体,包含2条染色单体,2条染色单体由一个着丝点②相连

    C. 细胞中有8条染色单体

    D. 在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生命系统中方向性的描述，合理的是

    A. 发生渗透吸水时，水分子的扩散是单向的

    B. 分泌蛋白合成时，遗传信息的传递是单向的

    C. 受到刺激时，兴奋在反射弧中的传导是双向的

    D. 生物进化时，变异和自然选择是定向的

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