下图表示某生物体内发生的两个化学反应，请回答下列相关问题：
(1)ATP分子水解时，图中所示的化学键_____(填序号)最易断裂，产物ADP的分子结构简式是________。
(2)酶2在人体细胞内分布在______________(细胞结构)。
(3)细胞中的吸能反应一般与_________________的反应相联系，由____________________提供能量，放能反应一般与__________________相联系，在植物体内能量来源包括_____________________________，释放的能量储存在____________________中。
(4)细胞内_________________________的能量供应机制，是生物界普遍存在的共性。
A加金题 系列答案
全优测试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养)，请据图回答下面的问题。
(1)OA段的培养称为________培养，AB段可能发生了________现象，需要用________酶处理使组织细胞分散开来。
(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行________，不同的是植物细胞还要进行______________________。
(3)为制备单克隆抗体，需将________注射到小鼠体内，以此获取________细胞，同时可选取图中________点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取的细胞，其细胞膜上的________比正常细胞显著减少，为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用________培养基达到目的。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
生长激素是由垂体分泌的。如图是人体内某些生命活动调节过程示意图。
(1)垂体除分泌生长激素外，还通过分泌________来调节甲状腺的活动，由其释放的________作用于肾脏，使尿量减少来调节人体内的________。
(2)由图可知，内分泌调节的枢纽是________，④⑤过程表示激素分泌的________调节。
(3)如果用含有激素c的饲料饲喂小白鼠，再将其放到密闭的容器中饲养，此小鼠对缺氧的耐受力将________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
请回答下列有关植物激素的相关问题。
(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物根尖细胞，其细胞周期的______期明显变短，图1中表示该时期的序号是________。
(2)生长素能促进细胞的伸长生长。根尖生长素应由________区的细胞产生，主要作用于________区。利用根尖产生的植物激素，如赤霉素或__________素处理材料，有利于观察有丝分裂分裂期图像。
(3)图1中③过程除表示了生长现象外还表示了细胞的________现象，这一现象出现的根本原因是________________________。
(4)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速率过快，将导致稻谷产量________。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图2所示。由图2分析可知，加入赤霉素溶液的时间是在图中的________(填“A点”、“B点”或“C点”)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某种观赏性鱼的性别决定方式为XY型，这种观赏性鱼有多对相对性状，如眼型有正常眼、非正常眼，尾鳍有单尾鳍、双尾鳍，体色有白色、紫色等。
(1)某科学家分析，一条纯种雌性金鱼的一条染色体上某基因发生了突变，由正常眼突变成为非正常眼，显性性状是________，其判断理由是_____________________________。
(2)用上述金鱼与正常眼雄鱼杂交，F1雌雄鱼中均有正常眼，也有非正常眼。________(填“能”或“不能”)确定控制眼型的基因在X染色体上还是在常染色体上。
(3)如果已经证实控制尾鳍的基因位于X染色体上，单尾鳍对双尾鳍为显性。某养殖场出于生产的需求，需要通过杂交育种培养出一批在金鱼鱼期就能识别出雌雄的鱼苗。请你设计一个简单实用的杂交方案：____________________________________________。
(4)已证明金鱼体色的遗传是常染色体上基因控制的，白色是四对隐性基因控制的性状。这四对基因分别位于四对同源染色体上(显性基因分别用A、B、C、D表示)。而四对基因中只要一个显性基因存在时，就使个体表现为紫色。观察发现紫色鱼的体色深浅程度随显性基因数目增多而加深，则紫色最深的金鱼其基因型应该是________，用紫色最深的紫色鱼与白色鱼杂交得到足够数量的F1，让F1雌雄鱼杂交，得到F2个体，若F2个体的各表现型成活率相同，F2个体中杂合子占________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
为了提高屋顶植物生态效益，有人做了相关实验绘出下列四图。请回答有关问题。
(1)图甲中若光照不变、CO2供应突然停止，短时间内a、b物质的生成是否受影响？________。
(2)图乙表示在CO2充足的条件下，某植物光合速率与光照强度和温度的关系。当温度为30℃、光照强度小于12 klx时，限制该植株光合速率的因素是________。
(3)图丙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，氧CO2释放量和氧气吸收量的关系图，在a、b、c、d四种氧浓度下，最适合该植物器官储藏的氧浓度是________。
(4)图丁表示在适宜的条件下，一定时间内某无机离子从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。大麦对该无机离子吸收量在________时达到最大值。只依据“幼根相应部位积累量”变化的曲线不能确定幼根在20～60 mm部位对该无机离子的吸收量，理由是________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
长久以来，果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面。某实验小组对果蝇的灰身和黑身、正常翅和展翅这两对相对性状进行研究时，以黑身正常翅雌果蝇和灰身展翅雄果蝇为亲本杂交时，子一代雌雄果蝇都表现为灰身展翅和灰身正常翅，且比例为1:1。继续将子一代的灰身展翅果蝇随机自由交配得到子二代，表现型及比例为灰身展翅:灰身正常翅:黑身展翅:黑身正常翅＝6:3:2:1。
(1)根据子一代的结果可作出的判断是灰身由________染色体上的________基因控制的。
(2)根据子二代的结果可作出的判断是①控制这两对性状的基因遵循________定律。②控制翅型的基因出现了________现象。
(3)某同学在培养的野生型果蝇中发现一对变异的星状眼雌雄果蝇，将此对果蝇杂交后，发现子代的雌雄果蝇都出现2/3星状眼，1/3正常眼，这对星状眼果蝇基因型为________(基因用B、b表示)。
(4)实验小组将展翅正常眼果蝇与正常翅星状眼果蝇作为亲本杂交，子一代出现四种表现型且比例相等；将子一代中的展翅星状眼果蝇与异性野生型果蝇杂交，子二代仅出现展翅正常眼果蝇198只、正常翅星状眼的果蝇200只。如果用横线(——)表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示翅型和眼型的基因，用点(·)表示基因位置，亲本果蝇的基因型可图示为________和________，子一代展翅星状眼果蝇产生配子的种类及比例为________。
(5)若将上述子一代的展翅星状眼雌雄果蝇杂交，子代的表现_____________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（1）在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑温度、______和渗透压等条件。
（2）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行________（消毒、灭菌）；操作者的双手需要进行清洗和______；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能__________。
（3）若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的_______。
（4）通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的____________。
（5）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_________。
（6）若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过_______处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
Ⅰ.根据微生物发酵技术的原理和要求回答下列问题：
（1）在整个微生物的分离和培养过程中，一定要注意在 条件下进行。
（2）在葡萄酒的自然发酵过程中，酵母菌的来源是 。
（3）若从含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分离到较纯的酵母菌，最简便的方案是在 条件下选择培养。
Ⅱ.根据所学知识回答：
（4）玫瑰精油的提取需大量原料，通常采用______________技术在短时间内可获得大量的玫瑰植株。
（5）提取玫瑰精油过程中，向油水混合物中加入_________以加速油水分层。分离的油层中还含有一定的水分，需加入_______________将水除去。
（6）胡萝卜素易溶于有机溶剂中，据此可用 的方法提取。提取的胡萝卜素粗品可通过 进行鉴定。
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