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下列是关于生物学实验操作、实验结果或实验现象的描述,其中正确的是(  )
A、用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远
B、韭菜叶含丰富的还原糖,可选其作为实验材料做还原糖的鉴定实验
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生CO2来确定
D、鉴定蛋白质需要的试剂是NaOH和CuSO4溶液,并加热至沸腾
考点:叶绿体色素的提取和分离实验,检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验,探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:1、用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,由上到下(滤液细线在下方)依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素A、叶绿素B,橙黄色的胡萝卜素距离所画滤液细线最远.
2、还原糖的鉴定实验中,最理想的实验材料是含糖量较高的生物组织(或器官),而且组织的颜色较浅,易于观察.可选用苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等,但不能选用甜菜、甘蔗,因为它们所含的蔗糖是一种非还原糖;马铃薯因含淀粉较多也不能做实验材料;不能选西瓜、血液(含葡萄糖)、含还原糖的绿色叶片等做实验材料,以避免颜色的干扰.
3、酵母菌兼性厌氧的生物,既能进行无氧呼吸,又能进行有氧呼吸,二者都可以产生二氧化碳,因此无法作为判断标准.
4、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时无需加热,常温即可观察颜色变化.
解答: 解:A.用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带是胡萝卜素,在层析液中溶解度最高,则距离所画滤液细线最远,A正确;
B、韭菜叶含丰富的还原糖,但含有色素会妨碍观察,一般不可选其作为实验材料做还原糖的鉴定,B错误;
C.探究酵母菌的呼吸方式用是否产生酒精来确定,而有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳,C错误;
D.鉴定蛋白质需要的试剂是NaOH和CuSO4溶液,先加NaOH溶液2毫升,再加CuSO4溶液3-4滴,摇均观察,不要加热,D错误.
故选:A.
点评:本题考查纸层析法分离色素,还原性糖的鉴定,探究酵母菌的呼吸方式,蛋白质的鉴定,本题源于课本中四个实验思路,又高于课本,启发学生联想,学习分析实验.
练习册系列答案
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下列哪一因素决定生物进化的方向(  )
A、基因突变B、突变
C、染色体变异D、自然选择

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人工栽培的生物群落一般以何种形式分布(  )
A、群聚分布B、随机分布
C、均匀分布D、定向分布

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普通小麦的卵细胞中有三个染色体组.用这种小麦的一部分体细胞、花粉分别进行离体组织培养.发育成的植株分别是(  )
A、六倍体、单倍体
B、二倍体、三倍体
C、六倍体、三倍体
D、二倍体、单倍体

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通常胃液的pH约为1.4,在测定胃蛋白酶活性时,将溶液pH由10降到1的过程中,胃蛋白酶的活性将(  )
A、不断上升B、没有变化
C、先升后降D、先降后升

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生物膜所含的蛋白质叫膜蛋白,研究表明如果用药物抑制细胞能量转换、蛋白质合成等代谢途径,对膜蛋白质的运动没有影响,但是如果降低温度,则膜蛋白的扩散速率可降低至原来的
1
20
1
10
,此现象不能说明(  )
A、膜蛋白的运动与温度有关
B、膜蛋白的运动不影响细胞代谢
C、膜蛋白的运动不需细胞代谢产物参与
D、膜蛋白的运动不需细胞提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

将图装置改装后用于探究酵母菌的呼吸方式,下列相关实验操作正确的是(  )
A、探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀b
B、经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况
C、实验开始前对整个装置进行气密性检查
D、改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口1连通

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用生物学知识和生物学观点判断以下说法,正确的是(  )
A、严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒
B、当人在轻度缺氧环境中生活一段时间后,成熟的红细胞中血红蛋白的数量会增加
C、种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用
D、一般来说,保持连续分裂的细胞较难衰老,但其寿命比较短

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌(E)发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图.图乙为图甲中某部分结构放大图,请据图回答下列问题:

(1)图乙是图甲中
 
(填字母)的亚显微结构模式图.突触间隙的存在使神经信号的传递只能在某些化学物质参与下完成,图乙中神经递质由上一个神经元合成,经过
 
(细胞器)包装、加工形成突触小泡,突触小泡再与[
 
]
 
融合,使神经递质释放到突出间隙,作用于图乙中[
 
]
 
,使下一个神经元兴奋或抑制.
(2)用针刺A时,引起E收缩而产生屈肘动作的过程被称为
 
,当兴奋在B上传导时,兴奋部位的膜内电位变化为
 
.在此反射弧中,效应器是指.
(3)吗啡有镇痛作用,原因是吗啡能和③上的
 
结合使其失去与
 
结合的能力.现切断Ⅰ处,在Ⅱ处施加适宜的电流刺激,则在A、B、C、D、E中能测到电位变化的有
 

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