实验药品 | 鉴定对象 | 实验现象 | |
A | 碘液 | 蔗糖 | 砖红色沉淀 |
B | 甲基绿 | RNA | 绿色 |
C | 吡罗红 | 葡萄糖 | 红色 |
D | 苏丹Ⅲ染液 | 脂肪 | 橘黄色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞都有细胞壁 |
B、细胞壁的化学组成中含有多糖 |
C、细胞壁对植物细胞有支持和保护作用 |
D、细胞壁可控制物质进出细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、因环境阻力的存在,该种群数量不能呈“J”型增长 |
B、曲线Ⅰ说明该种群栖息地可能受到轻度破坏 |
C、形成曲线Ⅱ后,若建立保护区可以提高该种群数量 |
D、形成曲线Ⅲ最可能的原因是该种群的天敌数量增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、颤藻是能通过叶绿体进行光合作用的自养生物 |
B、发菜没有以核膜为界限的细胞核 |
C、SARS病毒、大肠杆菌、酵母菌共有的结构是核糖体 |
D、烟草花叶病毒、大肠杆菌、草履虫遗传物质的基本单位都是脱氧核苷酸 |
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A、能进行兴奋传递的是B处和D处,能进行兴奋传导的是A处和C处 |
B、若在C处给予一个适宜刺激,在A处和B处的骨骼肌细胞膜上都能记录到膜电位的变化 |
C、图中能将电信号转化为化学信号的只有D处 |
D、若给骨骼肌一个适宜刺激,在A处不能记录到膜电位的变化 |
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