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    3．小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是广大科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径．请回答下列问题：

    （1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是$\frac{3}{16}$，选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至不再发生性状分离．
    （2）若要在较短时间内获得上述（矮秆抗病）品种小麦，可选图中EFG（填字母）途径所用的方法，其中的F环节是花药离体培养．此种育种方法称为单倍体育种．
    （3）现有小麦品种产量较低，科学工作者欲获得高产性状，应该选择图中AB（填字母）表示的技术手段最为合理可行．
    （4）普通小麦是六倍体，体细胞中有42条染色体，则每个染色体组有7条染色体．

    分析 根据题意和图示分析可知：A→B为诱变育种，C→D为基因工程育种，E→F→G为单倍体育种，H→I为多倍体育种．
    四种育种方法的比较如下表：

    杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
    方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）

    解答 解：（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1DdRr自交产生F2，其中矮秆抗病类型（ddR_）出现的比例是$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{16}$．由于杂合的矮秆抗病类型自交后代会出现性状分离，所以要选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至不再发生性状分离．
    （2）单倍体植株的优点是能明显缩短育种年限，所以可选图中EFG单倍体育种的方法，在该育种过程中，先将花药离体培养获得单倍体植株，再用秋水仙素处理处理单倍体幼苗，使染色体加倍，获得纯合体．因此，F为花药离体培养获得单倍体的过程．
    （3）现有小麦品种产量较低，科学工作者欲获得高产性状，应该选择图中AB表示的技术手段诱变育种最为合理可行．
    （4）普通小麦是六倍体，体细胞中有42条染色体，则每个染色体组有7条染色体．
    故答案为：
    （1）$\frac{3}{16}$   不再发生性状分离
    （2）EFG      花药离体培养    单倍体育种
    （3）AB
    （4）7

    点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关细胞结构与功能相适应的现象，正确的是（　　）
    A．线粒体内膜受损不会影响有氧呼吸第一、二阶段
    B．癌细胞膜上的糖蛋白增多，使它容易扩散
    C．高尔基体易形成囊泡，有利于它发送蛋白质
    D．神经细胞的树突有利于酶的附着以提高代谢效率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。

    表现型

    白花

    乳白花

    黄花

    金黄花

    基因型

    AA_ _ _ _

    Aa_ _ _ _

    aaB_ _ _

    aa_ _ D_

    aabbdd

    请回答：

    （1）白花（AABBDD）×黄花（aaBBDD），F1基因型是 ，F1测交后代的花色表现型及其比例是 。

    （2）黄花（aaBBDD）×金黄花，得F1再自交，F2中黄花基因型有 种，其中纯合个体占黄花的比例是 。

    （3）甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为 的个体自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    假如水稻高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感病的的矮杆品种与一个纯合的抗病高杆品种杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病的比例是

    A、3/8 B、1/8 C、3/16 D、1/16

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    在“性状分离比的模拟实验”中，甲、乙两个小桶中都有写有D和d的两种小球各10个。下列说法错误的是（ ）

    A、甲桶和乙桶的模拟个体的基因型均为Dd

    B、抓取小球的过程，每次只能抓取一个，且必须保证两个桶里抓取小球次数足够多

    C、抓取小球的过程，每次只能抓取一个，且甲乙两个桶中小球的总数要相等

    D、抓球过程模拟F1产生配子过程，雌（或雄）配子有两种D和d，且D：d=1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为由正变负．结构④在反射弧中应为传出神经．
    （2）图2中的1表示突触小泡，该结构由高尔基体（细胞器）形成，图2所示的突触结构由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成．
    （3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质使突触后膜具有产生兴奋的作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用，通常会引起正（正或负）离子通道开放．
    （4）图1中，如果用电刺激④引起⑤产生效应不属于（属于或不属于）反射．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是受到寒冷刺激时，机体发生的某些调节过程示意图．图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的结构，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质．请据图回答：

    （1）激素①是甲状腺激素，物质b表示促甲状腺激素，图中细胞质受体和核受体的化学本质是糖蛋白（或蛋白质）．
    （2）c控制d形成的过程需要的原料是核糖核苷酸，d控制e形成的过程称翻译．
    （3）由图可知，甲状腺激素的分级调节，存在着（负）反馈调节机制．
    （4）若结构乙表示胰岛A细胞，激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，血糖升高．
    （5）受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强，膜电位将变为外负内正．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列物质进出细胞的实例中，属于主动运输的是（　　）
    A．水分子进入根毛细胞B．氧气进入肺泡细胞
    C．钾离子进入小肠绒毛细胞D．二氧化碳进入毛细血管

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关“一定”的说法正确的是（　　）
    ①能产生激素的细胞一定能产生酶 ②记忆细胞经抗原刺激一定能分化为浆细胞
    ③吞噬细胞一定不参与特异性免疫反应 ④生长素对植物生长一定有促进作用．
    A．一个正确B．两个正确C．三个正确D．四个正确

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