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如图表示动物细胞有关细胞代谢与细胞结构关系的模式图,下列叙述不正确的是(  )
A、若①为胰岛素,则会与②上的受体结合向细胞传递信息
B、若①为胰岛素,则会促进该细胞摄取、利用葡萄糖
C、若④为胰岛素,则③过程需要依赖②结构的流动性
D、若④为胰岛素,则其形成过程需要髙尔基体和溶酶体的参与
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.
2、分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:A、胰岛素通过与靶细胞膜上的受体结合而发挥调节作用,若①为胰岛素,则其会与②上的受体结合向细胞传递信息,A正确;
B、胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,若①为胰岛素,则会促进该细胞摄取、利用葡萄糖,B正确;
C、胰岛素的化学本质是蛋白质,属于大分子化合物,其分泌出细胞的方式为胞吐,需要依赖②细胞膜的流动性,C正确;
D、胰岛素属于分泌蛋白,其在核糖体上合成后需要经过内质网和高尔基体的加工,但不需要溶酶体的参与,D错误.
故选:D.
点评:本题结合图解,考查血糖调节的相关知识,要求考生识记人体血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的分泌细胞、具体功能及两者之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在没有发生基因突变和染色体畸变的情况下,下列结构中可能含有等位基因的是(  )
①一个四分体                     ②两条姐妹染色单体     
③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链    ④一对同源染色体      
⑤两条非同源染色体.
A、①②③B、①②④
C、①②③④D、①②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列生产措施中与激素效应无关的生产活动是(  )
A、果树修剪
B、培育无籽西瓜
C、培育无籽番茄
D、将一熟苹果放入未熟苹果箱中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、植物细胞都有液泡和叶绿体,但没有中心体
B、蓝藻有细胞器,但大肠杆菌没有细胞器
C、高倍显微镜下不可能观察到细胞膜的亚显微结构
D、菠菜叶肉细胞中有叶绿体,但没有线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

将适量酵母菌放入5%的葡萄糖溶液中摇匀后,等量分装到下列锥形瓶中,放置在相同的适宜温度环境条件下培养.3天后,产生酒精最多的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关种群的说法错误的是(  )
A、稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升
B、通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型,达到K值时种群的增长速率达到最大
C、池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等
D、预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示温带地区光周期信号对斑尾林鸽生殖内分泌的调控过程,请回答:

(1)冬至后,日照时数逐渐变大,下丘脑光周期感受器受到刺激,其神经分泌细胞发泌的激素a为
 
,垂体细胞分泌的激素b的靶细胞是
 
,此过程调节方式为
 
(神经/体液/神经-体液)调节.
(2)夏至后,日照时数逐渐变短,刺激下丘脑合成促性腺抑制激素,使激素b、激素c的分泌量减少,此调节过程
 
(属于/不属于)反馈调节.
(3)光周期对野生鸟类生殖内分泌的调控,体现信息传递在生态系统中的作用是
 

(4)不同环境中鸟类生殖内分泌的调控各有特点,体现出生物的多样性.生物多样性的形成是
 
的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

黑毛节有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株,研究人员利用基因芯片检测黑毛节不同细胞的基因表达情况如实验一,做杂交实验二,结果如图示.请回答问题:

(1)研究人员将黑毛节已知的8种基因制成基因探针,基因芯片的一横行的各格中都固定同一种基因探针.然后分离出黑毛节的7种不同功能的细胞,将每种细胞的
 
分子结合上荧光标记物质,每一纵列的格中都加入同一种细胞的标记后的分子.标记分子有可能与基因探针依据
 
原则发生杂交.如果8种基因中有一种为细胞呼吸酶基因,它最可能是基因
 
(填编号).
(2)统计分析,发现F2性状分离比接近于3:10:3,据此推测黑毛节的性别类型由
 
对基因控制,其遗传方式符合基因的
 
定律.F2正常株的产生所属的变异类型是
 

(3)若第一对基因以A、a表示,第二对基因以B、b表示,第三对基因以C、c表示…,以此类推,则实验二中F2正常株自交后代中全雌株:正常株:全雄株=
 

(4)为判定F2中某一全雄株的基因型,请在不用到其它植株,不用到基因测序的情况下,设计实验研究.请以杂合子为例,用遗传图解配以文字说明判定过程.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

拟南芥的突变体主根伸长对生长素不敏感,根丧失向重力性,进一步研究发现该突变体的某种膜蛋白基因未表达.用NAA、2,4-D等生长素类似物处理该突变体,发现NAA能使其恢复重力反应,2,4-D则不能.下列分析正确的是(  )
A、缺失的膜蛋白最可能是载体蛋白
B、缺失的膜蛋白最可能是受体蛋白
C、突变体某种膜蛋白基因不能转录
D、NAA和2,4-D对植物的生理作用不同

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