A、赤霉素 | B、乙烯 |
C、脱落酸 | D、细胞分裂素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、自身免疫病是机体免疫功能过强所致 |
B、浆细胞能识别“人工版本”MMP9 |
C、“人工版本”MMP9酶第二次注入小鼠才可引发机体产生抗体 |
D、MMP9酶的抗体可用来治疗自身免疫病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲是淋巴因子,乙是抗体,丙是抗原 |
B、甲是抗原,乙是淋巴因子,丙是抗体 |
C、甲是淋巴因子,乙是抗原,丙是抗体 |
D、甲是淋巴因子,乙是抗体,丙是抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究培养液中酵母菌种群数量变化时,没有振荡试管就吸出试管底部的培养液计数,所得数据会偏大 |
B、调查土壤小动物类群丰富度时,打开室内的电灯用诱虫器采集小动物,所得的数据会偏小 |
C、标志重捕法调查池塘中草鱼的种群密度时,部分草鱼身上的标志物脱落,所得数据会偏小 |
D、样方法调查草地中的车前草时,统计在样方内和在四条边线上的个体,所得数据会偏大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两者的碱基序列不同 |
B、两者在减数分裂时的分离方式不同 |
C、两者在染色体上的位置不同 |
D、基因A能控制显性性状,基因a能控制隐性性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、共同进化只发生在具有捕食关系的生物之间 |
B、自然选择直接作用于种群而不是个体 |
C、生物受环境影响而产生的变异都是不可遗传变异 |
D、外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞摄取和处理病毒 |
B、浆细胞分裂并产生抗体 |
C、T细胞增殖分化形成记忆细胞 |
D、效应T细胞使靶细胞裂解死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
注射生理盐水的正常小鼠血清 | 注射MPTP的正常小鼠血清 | |
注射生理盐水的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白 | - | + |
注射MPTP的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白 | - | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
| ||
D、
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