分析 植物芳香油的提取方法:蒸馏法、压榨法和萃取等.
(1)蒸馏法:芳香油具有挥发性.把含有芳香油的花、叶等放入水中加热,水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来,形成油水混合物;冷却后,油水混合物又会重新分成油层和水层,除去水层便得到芳香油,这种提取方法叫蒸馏法.
根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准,将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏.
(2)萃取法:这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中,使芳香油充分溶解,然后蒸去低沸点的溶剂,剩下的就是芳香油.
(3)压榨法:在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量较多,可以用机械压力直接榨出,这种提取方法叫压榨法.
解答 解:(1)玫瑰精油化学性质稳定,难溶于水,挥发性较强,适宜采用水蒸气蒸馏法进行提取.经上述方法提取后可收集到乳白色的乳浊液,应向乳浊液加入NaCl,作用是增加水层密度,使油和水分层.
(2)提取橘皮精油的流程是:采用石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→获得橘皮精油.
(3)炒胡萝卜时要多加食用油,以利于胡萝卜素的溶解从而更易被人体吸收.β-胡萝卜素在人体肝脏中可被氧化成两分子的维生素A,因此可用于治疗因缺乏该物质引起的夜盲症等疾病.
(4)由于青蒿素在60℃以上易分解,应选择低沸点的萃取剂,因此采用萃取法提取青蒿素时,应选用乙醚作为萃取剂.
故答案为:
(1)较强 NaCl
(2)石灰水 压榨
(3)食用油 维生素A
(4)乙醚 青蒿素在60℃以上易分解,应选择低沸点的萃取剂
点评 本题考查从生物材料中提取某些特定的成分等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫反应中的免疫活性物质只能由免疫细胞产生 | |
B. | 抗原抗体特异性结合体现了细胞间的信息交流功能 | |
C. | 组织液又称细胞间隙液,是体内绝大多数细胞直接生活的环境 | |
D. | 在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中,一系列生长素类似物浓度梯度处理中,其中类似物浓度低的用浸泡法,类似物浓度高的用沾蘸法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶活力受pH影响的曲线都为钟罩形 | |
B. | 在pH4~8条件下,木瓜蛋白酶的活力基本不受pH的影响 | |
C. | 所有酶都能与双缩脲试剂发生紫色反应 | |
D. | 过低的pH及低温会导致蛋白酶变性失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 演替的过程中群落的垂直结构越来越明显 | |
B. | 演替的过程中对阳光的利用率逐渐升髙 | |
C. | 演替的过程中土壤逐渐形成并逐步改善 | |
D. | 演替的过程中所有种群的种群数量越来越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的胞间连丝具有物质运输的功能 | |
B. | 发菜进行光合作用的场所是叶绿体 | |
C. | T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA | |
D. | 载体蛋白位于细胞膜内侧与物质运输有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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