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    【题目】关于细胞凋亡的叙述中，不正确的是（）

    A.蝌蚪尾的消失是细胞凋亡现象

    B.胎儿手的发育过程中五指的形成与细胞凋亡有关

    C.细胞凋亡就是细胞坏死

    D.细胞凋亡是由基因决定的

    【答案】C

    【解析】

    细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡。是细胞和生物体的正常的生命现象，与细胞坏死不同。

    A、蝌蚪尾的消失是正常的生命现象，属于细胞凋亡，A正确；

    B、胎儿手的发育过程中五指的形成涉及细胞调亡过程，B正确；

    C、细胞凋亡是正常的生命现象，而细胞坏死则是不正常的生命现象，对机体有害，C错误；

    D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，D正确。

    故选C。

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    A. 该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成

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    （1）据图所示，一般具有双链结构的是生物大分子_____（填“甲”或“乙”），它的双链结构的中文名称是____________，该生物大分子的主要载体是__________。

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    （3）甲、乙分别被彻底水解后的产物均为________种，相同产物为______________。

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    【题目】下图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，下图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1mol／L的葡萄糖溶液，B为1mol／L的乳酸溶液，请据图回答以下问题：

    （1）图丙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的_______________。

    （2）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要___________，两种物质的跨膜运输体现了细胞膜具有____________的功能特点。

    （3）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面______（填“高于”、“低于”或“等于”）右侧液面；如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面_____（填“高于”、“低于”或“等于”）右侧液面。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互关系的样例示意图，据图回答。

    (1)神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的信息分子存在着___________(填“单向”或“双向”)调节作用。图中神经系统、内分泌系统、免疫系统各自产生的信息分子分别是___________、___________(填序号)和免疫活性物质，可直接与靶细胞细胞膜表面的___________结合。

    (2)焦虑、紧张等应激刺激使下丘脑分泌的___________激素含量升高，最终导致血液中肾上腺糖皮质激素的浓度___________，使免疫功能受抑制，因此肾上腺糖皮质激素可以用于以下___________(填字母)的治疗

    a.系统性红斑狼疮 b.艾滋病 c.过敏反应 d.器官移植 e.先天性胸腺发育不良

    (3)三大系统相互配合，借助信息分子相互作用，构成了___________调节网络，共同维持内环境的稳态。例如成年人甲状腺激素分泌过量，会使神经系统的___________加强。

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    【题目】干扰素能抑制病毒的复制，可增强巨噬细胞和T淋巴细胞的活力，从而起到免疫调节作用。下图是利用基因工程技术生产干扰素的操作过程示意图，请据图回答。

    (1)图中①代表的是___________过程，所获得的甲是______________________。

    (2)在生物体外，重复②③④的步骤，可以获得大量的甲，这是___________技术。其中过程③需要___________酶。

    (3)与人体细胞中干扰素基因相比，甲不含有非编码区和___________。

    (4)在利用甲、乙获得丙的过程中，必须用同一种___________切割甲和乙，使它们产生相同的___________，再加入___________，连接形成丙。

    (5)科学家将甲与___________的启动子等调控组件重组在一起形成的基因表达载体，通过___________方法，导入到哺乳动物的___________中，进行早期胚胎培养，当胚胎发育到___________阶段时进行胚胎移植；同时代孕母体对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，才为移入的胚胎在代孕母体内的成活提供了可能，使其生长发育成转基因动物。该动物进入泌乳期后，可以通过分泌的乳汁中获得___________。

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