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【题目】下列关于DNA 的粗提取与鉴定实验叙述,错误的是

A酵母菌和菜花均可作为提取 DNA 的材料

BDNA 既溶于2 mol / L NaCl 溶液也溶于蒸馏水

C向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌,可见玻棒上有白色絮状物

DDNA 溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热,冷却后变蓝

【答案】C

【解析】理论上只要含有DNA的生物组织均可作为该实验的材料,因此酵母和菜花均可作为提取DNA的材料,A正确;DNA既可溶于2 mol/L NaCl溶液也溶于蒸馏水,B正确;向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌,可使破裂细胞,释放DNA,但不会观察到玻棒上有白色絮状物,C错误;DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热,冷却后变蓝,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物体细胞内有16条染色体,那么在有丝分裂的前期、中期、后期、末期的细胞中染色体数目分别是

A.16、16、16、16 B.16、32、32、16

C.32、32、32、16 D.16、16、32、16

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物激素的应用,正确的是( )

A. 苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

B. 用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存

C. 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟

D. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能够水解唾液淀粉酶的酶是(
A.淀粉酶
B.蛋白酶
C.脂肪酶
D.麦芽糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA的复制方式可以通过设想来进行预测,可能的情况是全保留复制和半保留复制分散复制三种.究竟是哪种复制方式呢?下面设计实验来证明DNA的复制方式.实验步骤:
a.在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N﹣DNA(对照).
b.在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N﹣DNA(亲代).
c.将亲代15N大肠杆菌转移到氮源为14N的培养基中,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用密度梯度离心法分离,不同相对分子质量的DNA分子将分布在试管中的不同位置上.(注:14N/14N为轻带,位于试管的上部,14N/15N为中带,位于试管的中部,15N/15N为重带,位于试管的下部)

实验预测:
(1)如果与对照(14N/14N)相比,子代Ⅰ能分辨出两条DNA带:一条带和一条带,则可以排除半保留复制和分散复制.
(2)如果子代Ⅰ只有一条中密度带,则可以排除 , 但不能肯定是
(3)如果子代Ⅰ只有一条中密度带,再继续做子代ⅡDNA密度鉴定:若子代Ⅱ可以分出 , 则可以排除分散复制,同时肯定半保留复制;如果子代Ⅱ不能分出密度两条带,则排除半保留复制,同时确定为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题:

1)培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体,其目的是使目的基因在受体细胞中 ,并且可以通过复制遗传给下一代,同时,使目的基因表达和发挥作用。

2)构建基因表达载体时,可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的 键。

3)组成基因表达载体的单体是 。基因表达载体中的启动子是

识别和结合的部位,这种结合完成后才能驱动目的基因通过 (填过程)合成mRNA

4)用两种限制酶XbaISacI(两种酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因的片段。若利用该片段构建基因表达载体,应选用下图中的何种Ti质粒?( )

5)将受体细胞培养成植株需要应用 技术,该技术的理论依据是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来,雌蜂是受精卵发育而来的。蜜蜂的褐色体色相对于黑色是显性。褐色雄蜂与黑色雌蜂杂交,F1的体色是

A. 全是褐色 B. 雌蜂是黑色,雄蜂都是褐色

C. 褐色:黑色=3:1 D. 雌蜂是褐色,雄蜂都是黑色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于有丝分裂的叙述,正确的是(
A.前期进行DNA复制
B.中期形成纺缍体
C.后期染色体的着丝粒一分为二
D.末期染色体缩短到最小程度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是

①体细胞的全能性 ②离体的植物器官、组织或细胞③丛芽

④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体

A①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤

C①、⑥③⑨⑧③⑦、⑤ D①、②⑨⑧⑥⑦③、④

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