【题目】如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系.COPⅠ、COP II是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输.请据图回答以下问题.
(1)溶酶体起源于乙(细胞器名称).除了图中所示的功能外,溶酶体还能够分解 , 以保持细胞的功能稳定.
(2)脂溶性物质容易透过细胞膜,表明细胞膜的主要成分中有 .
(3)COPⅡ被膜小泡负责从甲(细胞器名称)向乙运输“货物”.若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的可以帮助实现这些蛋白质的回收.
(4)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有特点.该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的结合,引起靶细胞的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜具有的功能.
【答案】
(1)高尔基体;衰老、损伤的细胞器(或“细胞自身产生的碎渣”)
(2)脂质(或“磷脂”、“脂类物质”)
(3)内质网;COPI
(4)一定流动性;受体;进行细胞间信息交流(或“细胞识别”、“传递信息”)
【解析】解:(1)分析题图可知,溶酶体来源于高尔基体,溶酶体是消化的车间,能吞噬并杀死进入细胞的病毒或病菌,还能分解衰老、损伤的细胞器.(2)脂溶性物质容易透过细胞膜,表明细胞膜的主要成分中有脂质.(3)由题图可知,COPⅡ被膜小泡从内质网运向高尔基体,而COP I被膜小炮是从高尔基体运向内质网,因此,若定位在内质网中的某些蛋白质偶然掺入到高尔基体中,则图中的COP I可以帮助实现这些蛋白质的回收.(4)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有一定流动性,题图中分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上 受体结合,引起靶细胞的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能.
故答案应为:(1)高尔基体;衰老、损伤的细胞器(或“细胞自身产生的碎渣”)(2)脂质(或“磷脂”、“脂类物质”)(3)内质网;COP I(4)一定流动性;受体;进行细胞间信息交流(或“细胞识别”、“传递信息”)
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【题目】如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A,B,C代表不同的大分子,下列分析不正确的是( )
A.在动物细胞内与A作用最相近的物质是糖原
B.物质d的化学本质是固醇
C.不同的生物因C的空间结构不同导致其所携带遗传信息不同
D.在人体细胞中物质c共有4种
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【题目】某人的神经细胞与肝细胞的形态结构和功能是不同的,其根本原因是这两种细胞的
A. DNA碱基排列顺序不同 B. 核糖体不同
C. 转运RNA不同 D. 信使RNA不同
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【题目】细胞中各细胞器的形态、结构不同,在功能上也有分工。下列有关细胞器的叙述,不正确的是
A. 洋葱根尖分生区细胞内的中心体能进行复制
B. 内质网参与蛋白质的合成,也能形成囊泡来运输蛋白质
C. 人体细胞生命活动所需的ATP主要来自线粒体
D. 构成病毒的蛋白质外壳是在细胞内的核糖体上合成的
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【题目】下列有关性染色体的描述,正确的是( )
A.存在于所有雌雄异体生物的体细胞中
B.存在于所有进行有性生殖生物的生殖细胞中
C.同种生物不同性别个体的性染色体组成不同
D.不同种生物相同性别个体的性染色体组成相似
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某种真核生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:
(1)此图是细胞的亚显微结构示意图,判断的理由是 .
(2)图中[2]结构的主要成分是和 .
(3)图中能够利用光能将二氧化碳转变成有机物的结构是[] .
(4)细胞进行生命活动所需的能量主要是由[]供给,该结构的主要功能是进行 , 完成此生理过程所需的酶是由[]合成的.
(5)此细胞是不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料? , 原因是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人类某一家族遗传病甲和遗传病乙的遗传系谱图(设遗传病甲与 A、a 这一对等位基因有关, 遗传病乙与另一对等位基因 B、b 有关,且甲、乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病)。下列有关说 法不正确的是( )
A.乙病为伴性遗传病
B.7 号和 10 号的致病基因都来自 1 号
C.5 号的基因型一定是 AaXBXb
D.3 号与 4 号再生一个两病皆患男孩的可能性为 3/16
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【题目】我国一些农产品因为农药、化肥残留量较高而被一些西方发达国家禁止进口,“绿色壁垒”已成为中国农产品出口面临的最大障碍。从生物学角度分析,下列措施中能有效突破“绿色壁垒”的是()
A.调整粮食种植结构,使农田生态系统食物链延长
B.普及推广生物防治,大量引入害虫的天敌
C.研究和开发生态农业,生产高品质的绿色产品
D.积极引进国外优良农作物
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【题目】下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是
A. 在茎的向光性实验中,若测得茎向光—侧的生长素浓度为b点浓度,则背光—侧的浓度—定在de之间
B. 若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C. 在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度
D. 若c点表示促进茎生长的最适浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适浓度
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