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11.下列有关实验及实验方法的描述,哪项正确(  )
A.用含15N尿苷的营养液培养洋葱,根尖成熟区细胞的吸收峰值出现在间期
B.研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查,研究其遗传方式需分析患者家系系谱图
C.“生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中”不属于孟德尔的假说
D.DNA被15N标记的一个精原细胞,在含14N的培养液中进行减数分裂,只产生两个含15N的精细胞

分析 1、调查人类遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如色盲、白化病等;若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查,选取的样本要足够的多,且要随机取样;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断遗传方式.
2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释:(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)配子中的遗传因子成单存在;(4)受精时,雌雄配子随机结合.
3、DNA分子的复制方式是半保留复制.

解答 解:A、根尖成熟区细胞已经高度分化,不再分裂,因此不会出现分裂间期,A错误;
B、研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查,研究其遗传方式需分析患者家系系谱图,B正确;
C、“生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中”属于孟德尔的假说,C错误;
D、DNA被15N标记的一个精原细胞,在含14N的培养液中进行减数分裂,根据DNA分子半保留复制特点,其产生的4个精细胞都含15N,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞的减数分裂、孟德尔遗传实验、调查人类遗传病等知识,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握DNA分子半保留复制的相关计算;识记孟德尔遗传实验中做出的假说的内容;识记调查人类遗传病的内容及调查范围,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.有生活力的种子胚的细胞膜具有选择透性,一般不能让染料物质通过.有活力和无活力的大豆种子的胚浸泡在0.5%的红墨水中5~10min,染色程度便会有明显的区别.现有一批大豆种子,只有成活率达到足够大的比例时才能投放农业生产.请设计实验快速测定种子活力的比率,并写出种子成活率(Y)的数学表达式.
试剂与器材:0.5% 红墨水,大烧杯,培养皿,刀片,镊子,酒精灯,蒸馏水等.
实验步骤:
(1)随机数取大豆种子100粒置于大烧杯中,经过清水浸泡吸胀后,剥除种皮,将胚放置于培养皿中;
(2)取两个大小相同的培养皿,分别标上A与B;
(3)将100个胚随机分成两等份,50粒放入培养皿A中;50粒放入大烧杯中;
(4)在大烧杯中加水浸没全部的胚,用酒精灯加热,煮沸5min,自然冷却至常温后,将这50粒胚放入培养皿B中;
(5)在A、B两培养皿中分别加入等量的0.5%的红墨水,直到浸没全部的胚为止;
(6)5~10分钟后,倒掉培养皿A、B中的红墨水,并用自来水多次冲洗直至冲洗液无色为止;
(7)观察胚的染色情况,判定活胚并计数(X).以培养皿B中胚的染色程度为标准,观察培养皿A中胚的着色情况,染色程度明显浅于B的,视为活胚,并计数(X).
(8)成活率(Y)计算公式:Y=0.02X×100%.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.为研究某种经济作物光合作用的影响因素,研究小组将其分为4组,分别用强度相同的4种可见光照射,在不同CO2浓度下,测定各组叶片的净光合速率(各组呼吸速率基本不变),得到各组叶片的CO2补偿点,CO2饱和点.数据如下表.
 组别 光质 CO2补偿点μmol•mol-1 CO2饱和点μmol•mol-1 最大净光合速率μmol(CO2)•m-2•S-1
 A 白光 78.3 1297.5 31.2
 B 红光 83.1 1218.3 26.1
 C 黄光 91.8 1174.9 20.4
 D 蓝光 99.2 1334.6 33.4
(CO2补偿点指叶片吸收CO2的速率与释放CO2的速率相同时的外界环境中CO2浓度.CO2饱和点指叶片的光合速率不再随CO2浓度的升高而增大时的外界环境中CO2浓度)
回答下列问题:
(l)该实验的自变量是光质和CO2浓度.
(2)在光照条件下,叶肉细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来自细胞质基质、线粒体(填写细胞内场所).
(3)环境CO2浓度为99.2μmol•mol一1时,叶片净光合速率最低的是D组作物.环境CO2浓度为1400μmol•mol一1时,叶片净光合速率最高的是D组作物.
(4)在大棚栽培中不宜用黄光作为补充光源,原因是叶绿体色素对黄光的利用率(或吸收率)较低(叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光),无法显著提高光合速率.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是人体甲状腺激素分泌调节示意图.请据图回答:
(1)寒冷刺激时,神经细胞A分泌的激素m运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素(填激素名称)运输到甲状腺,促进甲状腺激素的合成和分泌,该过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节机制.
(2)手术创伤后,机体调节甲状腺激素浓度下降,从而降低能量消耗来促进术后恢复.此过程中,血液中激素p浓度应下降(上升、下降),神经细胞B分泌的激素n应能抑制(抑制、促进)垂体细胞的分泌.
(3)电刺激神经细胞C时,会引起C中突触小泡与突触前膜融合,释放的神经递质作用于甲状腺细胞使其激素分泌量增加,该过程不属于(属于、不属于)反射.若持续电刺激神经细胞C一定时间,图中激素p、m(填字母)浓度会降低.
(4)通过上图可知,人体对甲状腺的调节,既可通过神经递质直接进行调节,还可通过有关激素进行调节.原因是甲状腺细胞表面存在不同的受体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某自然保护区占地面积1133hm2,科研人员对一块0.2hm2样地的乔木层进行多次调查,部分种群数量变化如表:(单位:株)
分层优势种群调查年份
1982年1992年2002年
顶层锥栗442
中间层厚壳桂107301
下层云南银柴170204230
(1)云南银柴与厚壳桂的种间关系是竞争.
(2)该群落中植物的分层现象主要与阳光(环境因素)有关.
(3)据表估算该样地1992年云南银柴的种群密度为1020株/hm2.若用该数据代表当年自然保护区内云南银柴的种群密度,则不可靠.要获得可靠的结果,应该如何取样?随机选取若干个样方.
(4)该自然保护区受到一定程度的干扰,仍维持相对稳定状态,这体现了生态系统的抵抗力稳定性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,如图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液,B为1mol/L的乳酸溶液,请据图回答以下问题:

(1)在水中磷脂分子排成双层的原因是磷脂分子具有亲水性的头部和疏水性的尾部.
(2)图乙中,葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要载体蛋白.
如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,图中葡萄糖的跨膜运输是否受影响?不受影响(或否),原因是红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,不需要能量.乳酸的跨膜运输是否受影响?不受影响(或否),原因是红细胞主动运输排除乳酸,所需能量由无氧呼吸提供.
(3)如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面等于(填高于、低于或等于)右侧液面;如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①,再用作图丙的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面低于右侧液面;如果此时用图乙的蛋白质②替换蛋白质①,再进行试验,则液面不再变化时,左侧液面低于右侧液面.
(4)某些药物大分子不容易被细胞吸收,但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞,此实例可说明细胞膜具有一定的流动性(或半流动性)性.
(5)图丁中①为信号分子,与靶细胞细胞膜上的受体结合,结构②的化学本质是蛋白质(或糖蛋白).保证基因正常的情况下,细胞核内何种结构被破坏,酶将不能正常合成?核仁  为什么?核仁与核糖体的形成有关.

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3.紫茎泽兰是一种恶性入侵杂草,该植物耐贫瘠土壤,入侵后可迅速侵占撂荒地、稀疏林草地,排挤当地植物,给许多地区造成了严重的经济和生态损失.为研究其入侵机制,对某入侵地区进行了调查,结果如表:
调查项目重入侵区轻入侵区未入侵区
植物
覆盖度
紫茎泽兰覆盖度(%)67.220.30
当地植物覆盖度(%)3.145.852.5
土壤
微生物
总真菌数(×104个)17.95.88.3
固氮菌(×105个)4.42.92.2
硝化细菌(×104个)8.77.87.2
植物可吸收的无机盐NO3-(mg/kg)92.027.915.7
NH4+(mg/kg)53.015.35.3
植物可吸收磷(mg/kg)8.73.42.6
植物可吸收钾(mg/kg)351.0241.5302.8
注:植物覆盖度是指某一地区植物茎叶垂直投影面积与该地区面积之比.
(1)某种植物的覆盖度可间接反映该种植物的种群密度,紫茎泽兰的覆盖度越大,在与当地草本植物对光的竞争中所占优势越大.紫茎泽兰在刚入侵的一段时间内其种群的数量增长呈“J”型曲线.
(2)对土壤微生物的调查中,可将土壤浸出液接种在(选填“液体”或“固体(培养基,通过观察菌落进行初步的鉴别和计数.
(3)科研人员研究了紫茎泽兰与入侵地土壤状况变化之间的关系,由表结果分析:
①真菌在生态系统中的主要作用是将有机物分解成无机物(作为分解者).
②用紫茎泽兰根系浸出液处理未入侵区土壤,土壤微生物的变化与重入侵区一致,说明紫茎泽兰根系的分泌物可促进土壤微生物的繁殖.
③紫茎泽兰在入侵过程中改变了土壤微生物数量,进而提高了土壤中植物可吸收的无机盐量,而这又有利于紫茎泽兰的生长与竞争.这是一种正反馈调节.
(4)紫茎泽兰的入侵作为一种干扰,使入侵地生态系统的结构和功能发生改变,破坏了原有的稳态.
(5)生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流,其作用在于调节种间关系,维持生态系统的稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图甲是某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统能量流动简图.请回答下列问题:

(1)杂食性小鸟与蛇的种间关系是捕食与竞争.
(2)用标志重捕法调查野兔的种群密度,在2hm2范围内,第一次捕获并标记60只野兔,第二次捕获18只未标记的野兔和12只标记的野兔,第二次捕获并计数后有3只野兔的标记物脱落,则该野兔的种群密度是75只/hm2
(3)“野火烧不尽,春风吹又生”,这句诗反映火灾过后的草原仍能逐步恢复原状,这是由于生态系统具有恢复力稳定性.草变绿作为一种物理信息传递给野兔,野兔的数量也会发生变化,说明信息传递具有调节种间关系,维持生态系统的稳定性作用.
(4)乙图中,A、B、C、D分别表示该生态系统的组成成分.图中A和B(填字母)在碳循环过程中起着关键作用;能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为20%.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.卵母细胞采集后可直接使用的方法是(  )
①超数排卵②从屠宰后母畜卵巢中采集③从活体卵巢中采集.
A.①②B.②③C.D.①③

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