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    通过实验测定土壤中的细菌数量，下列与此操作有关的叙述中，不正确的是

    A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板

    B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上

    C．将培养皿倒置，37℃恒温培养24～48小时

    D．选择菌落数在300个以上的培养皿进行计数

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题

    下列关于激素的斜述，不正确的选项是（ ）

    A．激素是有机小分子物质

    B．激素是信息分子

    C．激素可直接参与细胞内多种生命活动

    D．激素可借助内环境实现对靶器官、靶细胞产生靶效应

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是（ ）

    A．用盐腌制时，加盐量太少

    B．用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒

    C．制作卤汤时，料酒加的量较多

    D．装瓶后，没有将瓶口密封

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关微生物培养的叙述错误的是

    A．在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌

    B．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源

    C．测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行菌落计数

    D．酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于植物组织培养及其应用的叙述，正确的是

    A．以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种

    B．生长素、细胞分裂素的共同调节作用在组织培养中非常重要

    C．离体的植物组织、器官必须经过灭菌才能接种到组织培养基中

    D．在组织培养中，可将未分化状态的细胞诱导形成高度分化的愈伤组织

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果．表中的①②③④分别表示不同的营养级，⑤为分解者．GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物体贮存着的能量（NP=GP-R），R表示生物呼吸消耗的能量，有关叙述正确的是（　　）
    单位：102KJ/（m2•a）
    GPNPR
    ①15.912.8113.10
    ②871.27369.69501.58
    ③0.880.340.54
    ④141.2062.0779.13
    ⑤211.8519.26192.59
    A．生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③→⑤
    B．能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5%
    C．若该生态系统维持现在能量输入、输出水平，则有机物的总量会增多
    D．④营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列遗传系谱图中，肯定为常染色体隐性遗传病的是（　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如表为不同种类细胞的细胞周期持续时间（t/h），据表分析，相关叙述错误的是（　　）
        细胞类型    分裂间期    分裂期    细胞周期
        甲    15.3   2.0    17.3
        乙    13.5    1.8    15.3
        丙    21    1    22
        丁    20.5    1.5    22
    A．一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期
    B．甲细胞分裂期的时间比丁细胞的长
    C．观察有丝分裂过程时选择丙类型的细胞最好
    D．细胞周期中分裂间期的时间比分裂期的长，分裂间期为分裂期的准备阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在农作物的育种上采用的方法有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是（　　）
    ①基因突变   ②基因互换  ③基因重组  ④染色体变异．
    A．③①④④B．④①②④C．④④①③D．④③①④

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