分析 1、基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建,需要限制酶和DNA连接酶.
2、基因治疗的种类:体外基因治疗和体内基因治疗(注意两者的区别),其中效果比较可靠的是体外基因治疗.
(1)体外基因治疗:先从病人体内获得某种细胞进行培养,然后再体外完成转移,再筛选成功转移的细胞增植培养,最后重新输入患者体内,如腺苷酸脱氨酶基因的转移.
(2)体内基因治疗:用基因工程的方法直接向人体组织细胞中转移基因的方法.
3、蛋白质工程的基本原理:它可以根据人的需求来设计蛋白质的结构,又称为第二代的基因工程.
4、动物细胞培培养条件:(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌;②添加一定量的抗生素;③定期更换培养液,以清除代谢废物.
(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
(3)温度和PH:36.5℃±0.5℃;适宜的pH:7.2~7.4.
(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的PH).
解答 解:(1)根据酶的专一性,能水解病毒RNA的酶是RNA酶.
(2)基因工程中,利用DNA连接酶将干扰素基因(目的基因)与腺病毒(运载体)连接形成基因表达载体;动物细胞培养时,为防止细菌的污染,可向培养液中添加一定量的抗生素;培养液应定期更换,其目的是清除代谢废物;当细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为接触抑制.最后将培养的ES细胞输入到患者体内,这种基因治疗方法称为体外基因治疗.
(3)蛋白质工程基本途径是:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列.
故答案为:
(1)RNA(水解)酶
(2)基因表达载体 抗生素 清除代谢废物 接触抑制 体外基因治疗
(3)氨基酸序列
点评 本题综合考查基因工程、蛋白质工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各步骤中需用注意的细节问题,了解基因工程技术的应用;识记蛋白质工程的基本途径,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 炎热条件下,效应器或靶器官E主要位于皮肤 | |
B. | 血糖升高时,过程A→B→C→D属于神经-体液调节,C位于下丘脑 | |
C. | 靶细胞接受激素D催化后,会影响相应的化学反应速率 | |
D. | 激素D可被体液定向运输至相应的靶器官发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
种群 | A | B | C | D | E |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.5 |
A. | 表中五种生物构成1条食物链 | |
B. | 表中B和C的种间关系是捕食和竞争 | |
C. | 表中缺少的生态系统的成分是非生物的物质和能量 | |
D. | 第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率约为15.4% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切叶蚁“培养”的真菌是分解者,能促进碳、氮循环 | |
B. | 探路的切叶蚁发现合适植物后会留下“气味”,这属于化学信息 | |
C. | 体型大小不同的切叶蚁之间存在互利共生的关系 | |
D. | 切叶蚁及与其培养的真菌之间是长期共同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素既能促进发芽也能抑制发芽 | |
B. | 乙烯、吲哚乙酸、吲哚丁酸及2.4-D均为植物激素 | |
C. | 在植物成熟组织中,生长素可进行非极性运输 | |
D. | 植物生长发育的过程,在根本上是基因组在一定时间和定向上程序表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制与转录所需酶、原料都有不同 | |
B. | 发生在体细胞中的基因突变也可以通过技术手段实现遗传 | |
C. | 人的X染色体DNA分子中$\frac{(A+G)}{(T+C)}$的比值与Y染色体相同 | |
D. | DNA在转录形成mRNA时,如果碱基配对出错,将导致基因突变 |
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