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下表是苋菜抗“莠去净”(一种除草剂)突变品系和敏感品系的部分DNA碱基和氨基酸所在的位置.请分析选择正确说法(  )
抗性品系CGT
丙氨酸
GGT
脯氨酸
AAG
苯丙氨酸
TTA
天冬酰胺
敏感品系CGA
丙氨酸
AGT
丝氨酸
AAG
苯丙氨酸
TTA
天冬酰胺
氨基酸位置227228229230
A、基因中碱基的改变,一定能引起蛋白质中氨基酸的改变
B、其抗性的产生是由于基因上的密码子发生了改变
C、其抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定第228位氨基酸的有关碱基中的A被G代替
D、突变品系不能再突变为敏感品系
考点:遗传信息的转录和翻译,基因突变的原因
专题:
分析:分析表格:表格为苋菜抗“莠去净”突变品系和敏感品系的部分DNA模板链碱基和氨基酸所在的位置.抗性品系是由敏感品系的第227和228号各有一对碱基发生替换后形成的,其中第227号位置替换后,其编码的氨基酸没有改变,而第228号位置替换后,其编码的氨基酸由脯氨酸变成丝氨酸.
解答: 解:A、第227号位置替换后,其编码的氨基酸没有改变,说明基因中碱基的改变不一定能引起蛋白质中氨基酸的改变,A错误;
B、密码子位于mRNA上,B错误;
C、抗性的产生是由于基因突变导致,即DNA模板链上决定第228位氨基酸的有关碱基中的A被G代替,C正确;
D、基因突变具有不定向性,因此突变品系有可能再突变为敏感品系,D错误.
故选:C.
点评:本题结合图表,考查基因突变、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记基因突变的特点,识记遗传信息转录和翻译的过程,能根据表中信息判断抗性产生的原因及编码丙氨酸的密码子,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为叶绿体中光合作用过程示意图,请回答下列问题:

(1)图中[1]的结构名称是
 
,上面分布有
 
,若经纸层析法分离后自上而下得到的色素依次是
 

(2)图中Ⅰ为光合作用的
 
阶段;Ⅱ为
 
阶段.前者为后者提供的物质条件是
 

(3)光合作用过程中的能量变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链.请据图回答:
(1)图中的①表示
 
,②表示
 
,①、②、③结合在一起的结构叫
 

(2)③有
 
种,中文名称分别是
 

(3)DNA彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是(用序号表示)
 

(4)此图若为艾滋病病毒的核酸,③有
 
种,名称分别是(用字母表示)
 
.与大肠杆菌的DNA相比在组成上有哪些不同?
 

(5)图中由①、②、③组成的结构形成长链时,其排列顺序代表了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

若人体感染了流感病毒,机体在免疫应答过程中不会发生的是(  )
A、吞噬细胞摄取和处理病毒
B、T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞
C、浆细胞快速增殖分化并分泌特定抗体
D、增殖分化形成记忆T细胞和记忆B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

吞噬细胞不参与下列哪一过程(  )
A、第二道防线,吞噬、消灭侵入机体的抗原
B、第三道防线,对病原体的摄取、处理和呈递
C、第三道防线,吞噬、消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团
D、第三道防线,攻击靶细胞使其裂解死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传信息表达的叙述,正确的是(  )
A、真核细胞的转录和翻译场所相同
B、DNA聚合酶识别基因启动子,并与之结合,然后开始转录
C、核糖体认读到mRNA上的终止密码时翻译即终止
D、翻译过程所需的原料是四种核糖核苷酸分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用和有氧呼吸过程中都有[H]的生成利用,下列分析中合理的是(  )
A、从本质上讲,二者都具有还原性,一定是同一种物质
B、从来源上看,前者来源于水的光解,后者可来源于葡萄糖、H2O和丙酮酸
C、从去路上看,前者产生的[H]用于还原C5,后者与O2结合生成H2O
D、二者产生的[H]在还原底物时,都释放出大量的能量,供给生物体生命活动所需

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物的不同大小个体的捕食比例,下列说法错误的是(  )
A、甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系
B、甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次
C、乙对甲、丙的进化起选择作用,而甲、丙对乙的进化不起作用
D、在某地区仅有该种类食物存在时,乙种群最可能保持数量的基本稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图.
(注意:[]中填图中的数字,
 
 中填相应文字)

(1)A图表示动物细胞的模式图,因为此细胞具有[
 
]
 
而没有细胞壁、叶绿体和
 
.若某细胞含有AB两图中各种细胞器,则为
 
细胞.
(2)提供细胞能量的“动力车间”为[
 
]
 
.它是细胞进行
 
的主要场所.
(3)能将光能转化为化学能,并合成有机物的细胞器是[
 
]
 

(4)肽键形成的场所是[
 
]
 

(5)如果A图是人体口腔上皮细胞,则具有双层膜的结构是
 

(6)如果B图为玉米的根尖细胞,则应该没有[
 
]
 

(7)如果B图为玉米的叶肉细胞,都具有色素的一组细胞器是:
 

(8)细胞核中遗传物质的载体是[12]
 

(9)比较图A、B两部分,
 
细胞(填“A”或“B”)比较适合作为观察线粒体的实验材料.
(10)为研究细胞内各种组成成分和功能,需将细胞器分离.分离各种细胞器常用的方法是
 

(11)图中这两种细胞的形态和功能上所存在的差异,体现了细胞的
 
性.

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