A、若M表示基因多样性,a-d表示不同种类植物,则在剧烈变化环境中最容易被淘汰的是b |
B、若M表示物种的丰富度,a-d表示不同生态系统,则a生态系统抵抗力的稳定性最弱 |
C、若M表示种群密度,a-d表示同种生物的四个种群,则a种群的种内斗争最激烈 |
D、若M表示生物所含能量,a-d表示同一条食物链中的四个物种,则a是最低营养级 |
科目:高中生物 来源: 题型:
基因控制的性状 | 等位基因及其控制性状 |
红细胞形态 | E:椭圆形细胞 e:正常细胞 |
Rh血型 | D:Rh阳性 d:Rh阴性 |
产生淀粉酶 | A:产生淀粉酶 a:不产生淀粉酶 |
A、理论上基因型有4种;细胞分裂时最多有4个染色体组 | ||
B、出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型 | ||
C、是Rh阴性的可能性为
| ||
D、体内心肌细胞含有的DNA分子数比口腔上皮细胞多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP可以水解,为细胞提供能量,实际上是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解 |
B、细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性 |
C、牛细胞内能生成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体 |
D、主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能物质都是ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、滴注葡萄糖是为了给病人补充能源物质 |
B、10%的葡萄糖能维持人体的渗透压平衡 |
C、10%的葡萄糖能维持人体的酸碱度平衡 |
D、滴注葡萄糖能减轻病人消化吸收功能负担 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
①材料用具 | 燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等. | ||
②实验过程 | 若给以右侧光照射,在下图中绘出插入云母片的位置,并在下面用文字说明. | ||
a:对照组 | b:实验组1 | c:实验组2 | |
a: | b: | c: | |
③实验结果 | a: | b: | c: |
④实验结论 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常的真核生物细胞内可发生①④⑤过程 |
B、②③过程只有RNA病毒才有 |
C、⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
D、噬菌体进行⑤过程,需将噬菌体放在含有四种游离的脱氧核苷酸的溶液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用 |
B、葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境 |
C、内环境的温度随气温的变化而变化 |
D、人体的内环境即指体液 |
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