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    10．关于人体免疫调节叙述正确的是（　　）
    A．免疫活性物质包括抗体、淋巴因子和溶酶体等
    B．抗体与抗原结合后，使抗原水解
    C．免疫系统具有防卫、监控和清除功能
    D．第一次接触过敏原就会引起过敏反应

    分析 1、免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由效应T细胞分泌）、溶菌酶等．
    2、人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．
    3、相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应．
    4、免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞．

    解答 解：A、免疫活性物质有抗体（浆细胞）、淋巴因子（效应T细胞）和溶菌酶等，A错误；
    B、抗原与抗体结合后会形成沉淀，被吞噬细胞吞噬，B错误；
    C、免疫系统具有防卫、监控和清除功能，C正确；
    D、过敏反应指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    9．如图为某同学进行某实验的基本操作步骤，请回答以下问题：

    （1）你认为他做该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原．
    （2）B步骤主要观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色（中央）液泡的大小以及原生质层的位置．
    （3）请描述C步骤的操作方法从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次．
    （4）该实验在B、D、F三者之间形成了自身对照，其中B、D之间属于实验组的是D组，在D、F之间属于对照组的是D组．
    （5）该同学通过多次做实验，得出的体会是在B、D之间不宜停留过长时间，否则会导致实验失败，你认为最合理的解释是质壁分离时间过长，细胞失水过多而死亡．
    （6）若改用小麦的根毛细胞进行上述实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜．
    （7）通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败．请据此拟定一个相关的研究课题：探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．生物组织中的某些物质可用特定的颜色反应进行鉴定，下列有关说法错误的是（　　）
    A．花生子叶细胞用苏丹Ⅲ染色后可观察到橘黄色颗粒
    B．豆浆先加入双缩脲试剂A液摇匀后再滴入少量B液显紫色
    C．吡罗红甲基绿染色剂可将口腔上皮细胞的细胞核染成绿色
    D．梨汁中加入适量斐林试剂后产生砖红色沉淀

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列“反应”与哺乳动物受精作用的完成无关的是（　　）
    A．顶体反应B．透明带反应C．卵细胞D．多聚酶链式反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述中正确的是（　　）
    A．被35S标记的噬菌体是通过将其置于含有35S的培养基或培养液中直接获得的
    B．选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构简单，成分只有蛋白质和RNA
    C．离心后上清液的放射性很高，原因是被标记的蛋白质外壳主要存在上清液中
    D．上图的实验充分说明了噬菌体的DNA是遗传物质，而蛋白质不是

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列相关描述与相关细胞结构相匹配的是（　　）
    细胞结构描述
    A内质网是细胞内蛋白质加工、分类和包装的“车间”
    B染色体易被酸性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色的物质
    C核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
    D细胞质基质发生抗体与抗原特异性结合的场所
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．下图表示一家族中眼色遗传，请根据图回答下列问题：

    （1）若以A及a分别表示眼色的显性基因和隐性基因，则Ⅲ2的基因型是Aa．
    （2）Ⅲ2和Ⅲ3生的第二个孩子为棕眼男孩的几率是$\frac{1}{4}$．为杂合男孩的几率是$\frac{1}{4}$．
    （3）Ⅳ1和Ⅳ2生了四个孩子，第五个孩子为蓝眼男孩的几率是$\frac{1}{8}$．
    （4）Ⅴ4的弟弟与一杂合女孩结婚，所生孩子中蓝眼的几率是$\frac{1}{4}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．碱基配对行为最可能发生在下列哪组细胞结构中（　　）
    A．细胞核、线粒体、叶绿体、中心体B．线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体
    C．线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核D．细胞核、核糖体、中心体、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．据图回答植物组织培养相关的问题：

    （1）运用植物组织培养技术，可以实现优良品种的快速繁殖，且能保持遗传性状的一致．该技术利用了
    植物细胞全能性 的原理，外植体经脱分化获A愈伤组织，其特点是排列疏松而无规则，高度液泡化的呈不定性状态的薄壁细胞．
    （2）接种前，要对胡萝卜切块进行消毒，对培养基进行高压蒸汽（灭菌）法灭菌．
    （3）植物组织培养中，常使用MS培养基，其成分Mg属于大量元素（大量元素或微量元素），参与叶绿素的合成．培养基中常需要添加植物激素，其中生长素和细胞分裂素是启动细胞分脱分化和再分化的管家激素．若要使细胞分裂但不分化，则相关激素的使用顺序是：先使用生长素，后使用细胞分裂素．

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