A、保证细胞内部环境的相对稳定 |
B、控制物质进出细胞 |
C、支持作用 |
D、进行细胞间的信息交流 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物固氮就是把大气中的氮转变为硝酸盐 |
B、“种豆肥田”的原因是与豆科植物共生的根瘤菌不断将固定的氮释放到土壤中 |
C、对农作物进行根瘤菌拌种,被普遍用于提高农作物蛋白质含量 |
D、根瘤菌固定的氮可以被植物吸收利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一切生物都是由细胞构成 |
B、多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 |
C、没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖 |
D、单细胞生物体具有生命的基本特征--新陈代谢、繁殖、遗传和变异、影响并适应环境等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜相互转化的基础是膜的成分和结构的相似性 |
B、唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体的数量较多 |
C、细菌和酵母菌都有细胞膜、核糖体和DNA |
D、生物体的性状都是由细胞核内的遗传物质控制的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含蛋白质从而能完成生命活动 |
B、具有环状结构而保持连续性 |
C、是RNA能指导蛋白质的合成 |
D、能够自我复制、能携带目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、成熟细胞被重新编程的过程中,细胞的分化程度逐渐降低 |
B、诱导多功能干细胞分化成神经细胞,体现了诱导多功能干细胞的全能性 |
C、诱导多功能干细胞与成熟细胞相比,细胞核内DNA的含量不变 |
D、诱导多功能干细胞的成功避免了治疗中机体产生免疫排斥反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、①②③ |
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