分析 现代生物进化理论:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:(1)生物进化的内因是由于变异产生了进化的原材料,外因是生活环境改变形成地理隔离,自然选择导致了基因频率的定向改变.
(2)生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称.它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,此处为不同的变异类型,故为遗传多样性.
(3)由于A的基因频率为0.2,a的基因频率为0.8,根据遗传平衡定律,AA=A2=4%、Aa=2×A×a=32%、aa=a2=64%,若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,则aa基因型个体的数量会逐渐减少.
故答案为:
(1)遗传和变异 生活环境有地理隔离
(2)遗传
(3)4%、32%、64% 逐渐下降
点评 本题主要考查了现代生物进化论和生物多样性的内容,意在考查学生的理解和掌握情况,试题难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多糖经①形成C6H12O6的过程,可发生在包括肝脏在内的所有组织细胞中 | |
B. | 若X代表丙酮酸,C6H12O6中的O经过②→③转移给H2O | |
C. | C6H12O6和脂肪形成的X,经⑤过程只能形成某些种类的氨基酸 | |
D. | 通过②、④过程,C6H12O6和脂肪可以大量相互转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b、d所表示的两个过程分别是转录和逆转录 | |
B. | 需要mRNA和核糖体同时参与的过程是c | |
C. | e过程不能在病毒体内发生 | |
D. | 金黄色葡萄球菌abcde过程都在细胞质中完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在A时刻环境温度变化时,皮肤血管收缩,立毛肌舒张 | |
B. | 在BC段时间内,人体肾上腺素分泌量增加 | |
C. | 在AB段时间内,人体内酶的活性比BC段时间内高 | |
D. | 在AB段时间内,因环境温度高于人体温度,所以人体不散热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化是细胞的形态、结构和功能出现差异的过程 | |
B. | 已分化的细胞中,细胞器数目、结构、功能均发生改变 | |
C. | 已分化的细胞趋于专门化,利于提高生理功能的效率 | |
D. | 细胞分化是不同细胞遗传信息的执行情况不同的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾弗里及其同事所做的肺炎双球菌的体外转化实验中,运用了物质分离、提取和鉴定技术 | |
B. | 赫尔希和蔡斯所做的噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,离心后的上清液中含有大量被感染的大肠杆菌 | |
C. | 威尔金斯等提供的DNA衍射图谱数据,为沃森和克里克建立DNA双螺旋结果模型提供了支撑 | |
D. | 1958年,Meselson和Stahl通过同位素示踪技术,首次证明了DNA的半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养条件,比如光照、温度等不适宜 | |
B. | 接种时外植体未灭菌 | |
C. | 接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体 | |
D. | 将外植体倒插入培养基中 |
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