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将正常成年狗放在-10℃环境中30分钟后,可能出现(  )
A、血中甲状腺激素浓度升高,体温明显升高,耗氧量升高
B、血中甲状腺激素浓度升高,体温明显下降,耗氧量下降
C、血中甲状腺激素浓度升高,体温相对稳定,耗氧量升高
D、血中甲状腺激素浓度升高,体温相对稳定,耗氧量不变
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.
3、外环境温度低时,机体产热多,散热也多;当外环境温度高时,机体产热减少,散热也减少.产热多于散热则体温升高,产热少于散热则体温降低.
解答: 解:狗为恒温动物,在寒冷的环境中,为维持体温,耗氧量会增加,故将正常成年狗放在-10℃环境中30分钟后,血中甲状腺激素浓度升高,促进产生热量以维持体温相对稳定,所以耗氧量也升高.
故选:C.
点评:本题考查体温调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

与RNA分子相比,DNA分子特有的碱基是(  )
A、腺嘌呤B、鸟嘌呤
C、胞嘧啶D、胸腺嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:

在本世纪发生的某些海啸和空难中,有大量的人员遇难,并且有许多尸体面目全非,事后的尸体辨认可以借助于DNA杂交技术.该技术是从死者的尸体和生前的生活用品中分别提取DNA并水浴共热,使其双链打开.若两份DNA样本来自同一个体,在温度降低时,两份样本的DNA单链能够完全互补;若两份DNA样本不是来自同一个体,则在温度降低时,两份样本中的DNA单链在一定程度上不能互补.请根据材料回答:
(1)DNA分子由两条链按反向平行的方式盘旋成
 
结构.
(2)若一个DNA分子的一条单链的某个区段的碱基顺序为ATGGCA,则与之互补的另一条单链相应区段的碱基顺序为
 

(3)在操作过程中,需要许多的DNA样品,因此要使DNA大量复制.在正常情况下,1个14N∕14N的DNA分子复制5次后,应产生
 
个DNA分子,该过程遵循
 
原则,若以15N为原料,则复制5次后的DNA分子中含有14N的DNA分子有
 
个.
(4)在DNA分子的复制过程中,需要的原料是
 
,在此过程中,若出现碱基的增添、缺失、替换,可能会引起生物性状的改变,这种变异叫做
 

(5)如图为某个DNA分子片段,让其转录形成的mRNA最多含有
 
个密码子,可翻译成
 
肽,需要
 
个tRNA转运氨基酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验叙述,正确的是(  )
A、探究培养液中酵母菌种群数量的变化,可采用抽样检测的方法对酵母菌计数
B、模拟探究细胞大小与物质运输关系,正方体琼脂块的体积是无关变量
C、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用,插条生根数是因变量
D、探究光照强弱对光合作用强度影响,小圆形叶片表面的气泡数是因变量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于机体水盐调节的叙述中,正确的是(  )
A、血浆渗透压降低时,引起口渴
B、机体失水时,抗利尿激素分泌减少
C、机体失水时,血浆渗透压升高
D、血浆渗透压降低时,抗利尿激素分泌增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究酵母菌呼吸作用的产物,某小组设计了以下的实验装置.下列相关的叙述中,正确的是(  )
A、本装置主要探究酵母菌呼吸作用产生C02
B、甲和丙锥形瓶在实验中的功能相同
C、实验过程中向锥形瓶中通入空气不能间断
D、乙锥形瓶中加入高浓度的葡萄糖溶液使实验现象更明显

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物实验说法正确的是(  )
A、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可以用做鉴定还原性糖
B、健那绿染液可使活细胞中线粒体呈现蓝绿色
C、在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,摇匀,可看到溶液变为砖红色
D、使用高倍显微镜观察细胞时,如果视野较暗可以调节反光镜或通光孔使视野变亮

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物基因表达过程如图所示.下列叙述与该图相符的是(  )
A、该生物细胞核中的DNA与蛋白质结合构成染色体
B、DNA-RNA杂交区域中A应与T配对
C、mRNA翻译只能得到一条肽链
D、该过程发生在原核细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物与植物细胞有丝分裂的相同点是(  )
A、前期纺锤体的形成方式
B、中期染色体排列在细胞板上
C、末期细胞质的分裂方式
D、染色体复制后平均分配

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