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下列关于浆细胞产生途径的叙述,不正确的是(  )
A、抗原直接刺激B细胞分化而成
B、吞噬细胞将抗原直接呈递给B细胞分化而成
C、T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成
D、抗原刺激记忆细胞分化而成
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:浆细胞产生途径有三条:一是抗原直接刺激B细胞分化而成;二是吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞分化而成;三是抗原刺激记忆细胞分化而成.
解答: 解:A、少数抗原可以直接刺激B细胞,增殖分化形成浆细胞,A正确;
B、吞噬细胞处理传递抗原→T细胞(产生淋巴因子)→B细胞→浆细胞,B错误;
C、大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞,C正确;
D、抗原→记忆B细胞→浆细胞,即相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞,D正确.
故选:B.
点评:本题考查体液免疫基本过程中的感应阶段和增殖分化阶段,解题的关键是理解浆细胞产生的三条途径,另外抗原刺激记忆细胞分化成浆细胞这一条是最容易被忘记的,一定要注意.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

请简述突触小体与突触的区别(具体答出突触小体与突触分别由什么组成).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

仔细阅读图一和图二,请据图回答问题.

(1)写出图一中下列编号所代表的中文名称:④
 
;⑨
 

(2)图二所示过程叫
 
.此过程必须遵循
 
原则.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析.以下分析结果正确的是(  )
A、含有水、DNA、RNA、糖元、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织和玉米
B、只有乳酸菌没有染色体
C、含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌
D、既有DNA又有细胞壁的是玉米组织、小白鼠组织、酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

将甲品系的小鼠  和乙品系小鼠的皮肤同时移植于a小鼠身上.不久,甲品系小鼠的皮肤在a小鼠身上生长良好,乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红,最终死亡脱落.此时,将所用乙品系  小鼠的皮肤再取一小块,第二次移植到a小鼠身上,移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落. 下列对第二次植皮后出现的现象解释,最合理的是(  )
A、抗体具有特异性结合抗原的功能
B、乙品系小鼠的皮肤属于抗原,甲品系小鼠的皮肤不属于抗原
C、特异性免疫细胞具有记忆功能
D、乙品系和a小鼠的亲缘关系较远

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科目:高中生物 来源: 题型:

在噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程中,进行搅拌分离,得到的上清液中主要含有(  )
A、蛋白质外壳
B、较轻的大肠杆菌
C、尚未侵入的噬菌体
D、噬菌体和细菌的混合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦的遗传物质由几种核苷酸组成(  )
A、2种B、4种C、5种D、8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国许多地区有计划地接种“流感疫苗”,接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是(  )
A、B细胞、T细胞和浆细胞受到刺激后都不断进行分裂
B、T细胞受刺激后可释放淋巴因子促进B细胞的增殖
C、吞噬细胞受“流感疫苗”刺激后能特异性识别流感病毒
D、“流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L,含量过高将导致糖尿病(分为Ⅰ型和Ⅱ型两类).注射胰岛素可以治疗I型糖尿病,对Ⅱ型则无效.为进行一次医学测试,A、B和C三名成年人禁食12h,然后喝下含100g葡萄糖的溶液.在摄入葡萄糖后的4h内,定时测定各人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平,结果如图所示.据此分析正确的是(  )
A、Ⅰ型糖尿病患者可能是胰岛B细胞发生功能阻碍
B、A饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平
C、B患I型糖尿病
D、C的血糖浓度随着胰岛素水平的升高而降

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