菜豆是自花受粉的植物,其花色中有色对白色为显性。一株杂合有色花菜豆Aa生活在海岛上,如果海岛上没有其他菜豆植株存在,且菜豆为一年生植物,那么第三年海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是( )
A.3∶1 | B.15∶7 | C.5∶3 | D.9∶7 |
C
解析试题分析:该杂合有色花菜豆Aa自交,第一年结出种子,第二年种子成为植株,白色花aa为1/4,纯合子有色花AA为1/4,杂合子有色花为1/2,这些植株再自交结出种子,aa自交后代全为aa,Aa自交后代有1/4aa,故第二年白色花种子aa为1/4+1/2×1/4=3/8,Aa为1/2×1/2=1/4,AA为1/4,故有色种子:白色种子=5:3,第三年这些种子长成植株,有色:白色=5:3,故C正确。
考点:本题考查基因分离定律运用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力;遗传图谱分析能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞是生命系统最基本的结构层次,下列有关细胞的叙述正确的是( )
A.人体的单个细胞能独立完成各项生命活动 |
B.连接亲子代的桥梁是受精卵 |
C.各种细胞中遗传物质都是DNA |
D.二元反射弧的反射过程由两个细胞完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2M=10)进行有性杂交,得到的F1不育。下列不正确的是
A.甲和乙存在生殖隔离 |
B.F1经过秋水仙素处理后的体细胞中含有四个染色体组 |
C.将甲乙体细胞融合,经组织培养获得的植株有可能是可育的 |
D.F1体细胞中含有5对同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于念珠藻说法正确的是( )
A.线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所 | B.念珠藻的遗传物质主要是DNA |
C.核糖体是念珠藻细胞内蛋白质的“装配机器” | D.叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是( )
A.①②③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解 |
B.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀 |
C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质 |
D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,④的合成与高尔基体有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期各种距离或长度随时间的变化规律曲线,下列叙述中正确的是( ).
A.曲线a代表两个中心体间的距离 |
B.曲线b代表姐妹染色单体共用的着丝点间的距离 |
C.曲线c代表染色体的着丝点与纺锤丝的相应极之间的平均距离 |
D.曲线d代表染色体纺锤丝的长度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基本决定两性植株,g-基因决定雌株,G对g g-是显性,g对g-是显性,如:Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株。下列分析正确的是( )
A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株 |
B.一株两性植株的喷瓜最多要产生三种配子 |
C.两性植株自交不可能产生雌株 |
D.两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是
A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解 |
B.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀 |
C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质 |
D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,④的合成与高尔基体有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是探究酵母菌呼吸方式的装置,下列相关叙述错误的是 ( )
A.假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动,说明酵母菌只进行有氧呼吸 |
B.假设装置一中的液滴不动,装置二中的液滴右移,说明酵母菌只进行无氧呼吸 |
C.假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 |
D.假设装置一和装置二的液滴均不移动,说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸 |
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