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如图表示糖类的化学组成和种类,下列相关叙述正确的是(  )
A、①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解
B、①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林发生反应将产生砖红色沉淀
C、④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质
D、④是植物细胞壁的主要成分,构成④的单体是葡萄糖
考点:糖类的种类及其分布和功能
专题:
分析:图示中①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,其中单糖不能继续水解;蔗糖不属还原搪;纤维素不是贮能物质,与果胶构成植物细胞壁.
解答: 解:A、分析图解可知,①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,单糖不可继续水解,A错误;
B、还原糖包括所有的单糖以及二糖中的麦芽糖和乳糖,①均属还原糖,②中的蔗糖不属还原搪,B错误;
C,④、⑤分别为纤维素、肌糖原,纤维素不是贮能物质,C错误;
D、植物细胞壁是由纤维素和果胶构成,多糖的基本单位均为葡萄糖,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了糖类的分类以及还原糖鉴定的相关知识,考生要能够识记单糖不能被再度水解;识记还原糖的种类;明确纤维素不属于储能物质;识记多糖的基本单位均为葡萄糖.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

核酸的生理功能不包括(  )
A、是生物体的遗传物质
B、是生命活动的能量来源
C、作为遗传信息的载体
D、对蛋白质的合成有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某地建立的人工生态系统示意图.请分析回答:
(1)从生态系统能量流动的角度分析,建立该人工生态系统的主要目的是
 
,农田经常灭鼠的目的是
 

(2)下列有关该人工生态系统的说法,正确的是
 
(多选).
A.使废物资源化
B.减少了化肥等工业产品的投入量,有利于环境保护
C.抵抗力稳定性低于自然生态系统
D.人占有主导地位,是其他生物生存的基础
(3)蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于
 

(4)如图表示在一定时间内,农田中某一地段蚯蚓数量的变化,在图中B点时,蚯蚓种群的年龄组成属于
 
型.K值的含义是
 
,如果环境条件发生改变,该值
 
(填“能”或“不能”)发生改变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子空间结构是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

经检测某生物发生了基因突变,但其性状并没有发生变化,其原因是(  )
A、遗传信息没有改变
B、遗传基因没有改变
C、遗传密码没有改变
D、合成的蛋白质的氨基酸序列没有改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

在探究土壤中小动物类群丰富度的实验中,下列操作不正确的是(  )
A、取样时先用花铲拨去3-5cm深浮土,再用取样器取样
B、采集时,体型小的动物可用吸虫器采集
C、观察时,有些小动物用肉眼难以识别,最好用放大镜
D、丰富度的统计方法可以用目测估计法

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科目:高中生物 来源: 题型:

在植物细胞质壁分离复原过程中,能正确表示细胞吸水速率变化过程的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

在同一草场上,牛和羊同吃相同的草料,但它们合成的自身物质却不同,其根本原因是(  )
A、组成蛋白质的氨基酸种类不同
B、遗传物质携带的信息不同
C、个体大小不同,消化能力不同
D、核酸的基本单位不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

某细胞中的含水量为:自由水:结合水=90:10,在水分总量不变的情况下,适当提高温度增强细胞代谢,则两种水的含量的比值变化是(  )
A、增大B、减小
C、不变D、不能确定

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