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17.取某植物的少量根尖组织,滴加清水制成临时装片如图A,以此研究植物细胞的一些生命活动,整个实验过程保证细胞始终处于生活状态:

(1)向盖玻片一侧滴加一定浓度的X溶液,在另一侧用吸水纸吸水,使根尖组织周围充满X溶液,用一定的方法检测细胞内X的浓度随时间的变化情况如图C,据图判断物质X进入细胞的方式应该为主动运输,细胞吸收X的速率由载体蛋白的数量与能量供给的多少决定.
(2)图B所示细胞是根尖成熟(根毛)区的细胞.在显微镜下观察到图B所示细胞,整个实验过程中,该细胞发生的形态变化是先先质壁分离,然后质壁分离自动复原.
(3)为了更好地观察图B所示细胞在实验过程中的现象,可以选择紫色洋葱作为材料,实验中应撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮制作装片,实验开始后液泡的颜色变化为先变深(填“变深”或者“变浅”).

分析 质壁分离利用的是渗透作用的原理,发生渗透作用需要两个条件:半透膜和浓度差.
成熟的植物细胞具有发生渗透作用的两个条件:原生质层相当于一层半透膜;细胞液与细胞外界溶液之间存在浓度差.
分析图解:图C中物质的运输与细胞内外浓度差无关,表明该物质的运输方式为主动运输,主动运输需要消耗能量和载体的协助.

解答 解:(1)由图C可知,当细胞外X溶液浓度一定时,随着时间的增加,细胞内X溶液的浓度逐渐增加,最终超过细胞外的浓度,说明X溶液能逆浓度梯度运输,方式为主动运输,需要载体和能量;细胞主动吸收X的速率由载体蛋白的数量和能量供给的多少决定.
(2)图B细胞中有成熟的大液泡,为成熟区细胞;起始时细胞外X的浓度>细胞内X的浓度,细胞发生质壁分离,一段时间后,由于细胞主动吸收X,使细胞内X的浓度>细胞外,发生质壁分离自动复原.
(3)紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡有颜色,是观察质壁分离和复原的理想材料,实验开始后,细胞发生失水,细胞液浓度增大,颜色变深.      
故答案为:
(1)主动运输     载体蛋白的数量与能量供给的多少
(2)成熟(根毛)   先质壁分离,然后质壁分离自动复原
(3)紫色洋葱鳞片叶外表皮     变深

点评 本题考查了物质跨膜运输的方式以及质壁分离和复原的实验的有关知识,意在考查考生的析图能力和识记理解能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届山东临沂临沭第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的。现用两个纯合的圆形根萝卜作亲本进行杂交,F1全为扁形根。F1自交后代F2中扁形根、圆形根、长形根的比例为9:6:1,让F2中所有圆形根的萝卜进行测交,其后代的表现型及比例为 ( )

A.扁形根:长形根=3:1

B.圆形根:长形根=2:1

C.扁形根:圆形根:长形根=1:2:1

D.扁形根:圆形根:长形根=9:6:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年度宁夏平罗中学高三上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的耳朵有的有耳垂,有的无耳垂。某医学小组调查了人群中有耳垂性状和无耳垂性状的遗传情况,统计情况如下表:(控制耳垂的基因用A、a表示)下列说法不正确的是

A.据上表中第一组的调查结果可以判断出,显性性状是有耳垂,隐性性状是无耳垂

B.从第三组的调查结果基本可以判断出,隐性性状是无耳垂

C.第二组家庭中,某一双亲的基因型有可能都是纯合子

D.在第一组的抽样家庭中,比例不为3︰1,是因为抽样的样本太少

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示人体内部分结缔组织细胞的形成过.其中,成纤维细胞的形成过程未经人为调控.A细胞到单核细胞、血红细胞的几种途径中部分属于人为调控过程,PU、GATA为两种蛋白质,是细胞内调控因子.
(1)在上图所示成纤维细胞的增殖过程②中,中心体和染色体数的倍增分别发生在有丝分裂的间期和后期.
(2)如表比较了过程①和②的特点,用“√”表示“发生”,用“×”表示“不发生”,完成下表.
事件过程①过程②
遗传物质改变15
细胞功能改变26
伴随蛋白质合成37
细胞数量增加48
则表中应该“√”表示的序号有2、3、7、8
(3)图中A、B、C、D四类细胞,分化能力最接近胚胎干细胞的是A.A胞到单核细胞、血红细胞的过程被称为分化,两种细胞不同的根本原因是基因选择性表达.
(4)若要使血红细胞前体直接转变成单核细胞,可行的人为调控措施是降低GATA的浓度、增加PU的浓度.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是科学家培育生产人血清白蛋白(hALB)的乳腺生物反应器的流程图,请回答下列问题:

(1)为获得更多的卵母细胞,在过程A中常对良种奶牛注射促性腺激素.体外受精前,需对精子进行获能处理.
(2)过程C使用的酶是限制酶和DNA连接酶,为让hALB基因在牛的乳腺细胞中表达,需将hALB基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起.在分子水平上检测hALB基因是否在转基因牛体内成功表达的方法是抗原-抗体杂交.
(3)过程D使用的技术为早期胚胎培养.进行E操作前要对受体进行同期发情处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对呼吸作用的影响):
实验一:将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度,结果如图1所示.
实验二:给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图2所示.

请据图分析回答:
(1)在低浓度二氧化碳时,固定CO2能力较强的植物是B.
(2)实验一从开始经过10min,通过光合作用制造的有机物总量:A植物小于(填“大于”、“等于”或“小于”)B植物.
(3)若A植物在第5min时,光照突然降低,C5含量在短时间内将下降.
(4)25~40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定,反映出A、B两种植物叶片在此时间段内光合作用强度等于(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用强度.
(5)实验二中,若给予的光照强度为xklx(a<x<b),每日光照12小时,一昼夜中A植物的干重将增加,B植物的干重将减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.回答下列与遗传相关的问题:
Ⅰ.某地生活着一种植物,其叶片形状有圆形(A)和针形(a).若a基因可使50%的花粉致死,则基因型Aa的植物间相互交配,后代表现型及比例为:圆形叶:针形叶=5:1.
Ⅱ.某植物雌雄异株(2N=24),其性别决定方式为XY型.该植物的隐性基因a纯合时能够使雌性植株变为雄性植株,但变性植株不可育,雄性植株中无此效应.该植物叶形有披针形和窄披针形两种,由基因B和b控制,两对基因独立遗传.现有一雄性植株和一雌性植株杂交,后代表现型及比例如下表所示(不考虑性染色体同源区段上的基因):
F1
雌株数量:雄株数量=1:3
雌性都是披针形,雄性中既有披针形又有窄披针形
(1)测定该植物的一个基因组需测13条染色体.可育雄性植株的细胞中可能具有的Y染色体的条数为0或1或2.
(2)控制叶形的基因位于X染色体上,亲本雄性植株的基因型为aaXBY.
(3)若亲本雌性植株为窄披针形,F1中雌雄植株随机交配,则F2中雌雄植株的比例为5:11.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.回答有关生物体免疫的问题 
如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应,据图回答问题.

(1)人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成.如图中表示浆细胞的是Ⅵ(用图中细胞编号回答).
(2)如图中细胞Ⅰ完成的免疫应答过程有两个方面,既能通过途径③保护人体,又能产生淋巴因子.
(3)巨噬细胞与被感染细胞相比,附着有核糖体的内质网较发达,这是由于巨噬细胞需要ABD(多选).
A.表达细胞表面受体    B.产生更多的细胞内水解酶
C.合成大量ATP        D.合成更多蛋白质分泌到胞外
(4)如图中属于非特异性免疫的是途径A.
A、①B、②C、③D、④
(5)图中细胞具有特异性识别能力的是BCDEFG.
A、巨噬细胞      B、初始状态的T细胞     C、细胞ⅠD、细胞Ⅱ
E、细胞ⅢF、细胞ⅣG、细胞ⅤH、细胞Ⅵ
(6)若人体第二次受到相同病毒攻击,人体内的抗体含量也会迅速增加,请用箭头(→)、相关文字以及图中相关细胞编号写出此免疫应答的途径.病毒→Ⅱ→Ⅰ→③或病毒→Ⅴ→Ⅵ→④.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列液体属于体液的一组是(  )
①胆汁 ②胰液 ③血浆 ④淋巴 ⑤原尿 ⑥细胞质基质 ⑦组织液  ⑧核液 ⑨细胞液 ⑩胃液.
A.③④⑥⑦⑧B.③④⑤⑦⑨⑩C.②④⑤⑦⑨D.①②③④⑤⑦

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