A、不同地域中同种生物的全部个体 |
B、同一地域中同种生物的全部个体 |
C、一定生态环境中具有相互关系的动植物的集合 |
D、同一区域中不同种生物个体的集合 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、出生率、死亡率和迁入、迁出 |
B、年龄组成和出生率、死亡率 |
C、性别比例和出生率、死亡率 |
D、性别比例和年龄组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、液泡 | B、线粒体 |
C、核糖体 | D、以上全是 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当种群数量到达e点后,种群数量增长速率为0 |
B、种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 |
C、若图示蝗虫种群增长曲线,则虫害防洽应在c点之后 |
D、K值一般不随环境的变化而改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA合成的抑制物能作用于AB段 |
B、为获得多倍体,使用秋水仙素溶液作用于BC段 |
C、DE段的每条染色体含有一个DNA分子 |
D、该图示也可表示细胞有丝分裂中染色体的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突变和基因重组导致种群基因频率发生定向改变 |
B、种群基因频率一旦发生改变就能产生生殖隔离 |
C、一旦出现地理隔离就标志着生物新物种的出现 |
D、新物种产生量小于现有物种灭绝量会导致物种多样性下降 |
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