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下列有关真核细胞的细胞核的叙述不正确的是( )

A.真核细胞的细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

B.真核生物的细胞都有细胞核

C.一般来说一个细胞只有一个细胞核

D.细胞核主要由核膜、核仁、染色质等组成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在“性状分离比的模拟”实验中,有人在两个小罐中分别放了20个、50个玻璃球.下列对他的这种做法的评价,你认为正确的是(  )
A.会影响配子出现的概率,从而导致实验结果误差增大
B.两个罐中玻璃球数量不同,会影响实验的结果
C.每次抓出的两个球统计后放在一边,全部抓完后再放回小桶重新开始
D.玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.哪项不是基因表达载体的组成部分(  )
A.启动子B.终止密码子C.标记基因D.目的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示高等动物的个体发育过程,下列说法正确的是(  )
A.兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜
B.受精卵卵裂形成囊胚的过程中,每个细胞的体积不断增大
C.图中①过程表示胚胎发育,②过程表示胚后发育
D.原肠胚是进行胚胎移植的最好时期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.研究者选取芹菜幼苗进行了无土栽培实验,如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,请分析回答相关问题.

(1)据图分析,光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高(高或低),温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为20℃.
(2)B点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体和细胞外.研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳.
(3)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是温度,图中B、D点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍.
(4)研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧.一段时间后,测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组,原因是根呼吸速率下降,影响根对无机盐的吸收,从而使光合作用固定的有机物减少.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西贺州市高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

用显微镜观察口腔上皮细胞的装片时,为使显微镜放大倍数最小,应选用物镜和目镜的组合是 ( )

A.目镜5×,物镜10× B.目镜5×,物镜40×

C.目镜10×,物镜10× D.目镜10×,物镜40×

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西贺州市高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

DNA指纹法在案件侦破工作中有着重要作用,从案发现场提取DNA样品,可为案件侦破提供证据,其中的生物学原理是( )

A.不同人体内的DNA所含的碱基种类不同

B.不同人体内的DNA所含的五碳糖和磷酸不同

C.不同人体内的DNA的空间结构不同

D.不同人体内的DNA所含的脱氧核苷酸排列顺序不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:综合题

英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖,黑色(A)对浅色(a)显性.该桦尺蠖种群中基因型频率为:AA:10%,Aa:20%,aa:70%.请回答:

(1)该种群所有个体所含的全部基因称之为该种群的 ,其中a的基因频率为 .因为黑色个体与浅色个体之间不存在 ,所以它们属于同一个物种。

(2)若该种群个体间自由交配,则下一代中Aa基因型频率为 .依据现代生物进化理论,该种群 (是/否)发生了进化,判断的依据是

(3)不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是 决定生物进化的方向。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.阅读下列三个材料,回答有关问题:
材料一:我国海南岛的森林覆盖率在1956年为25.7%;1964年为18.2%,1981年为8.53%,并且因地面遮盖程度大大降低,从而导致坡垒等珍责植物濒临灭绝,裸实等珍责药用植物灭绝.
材料二:我要西北某县野生甘草面积1967年为4万多公顷,30年后已经有一半挖尽.
材料三:一种原产日本的林业害虫,于20世纪80年代入侵我国华南沿南地区,并且由于缺乏天敌而迅速延蔓开来,据1990年统计,这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害.
(1)材料一说明造成这两种野生生物资源濒危或灭绝的主要原因是植被破坏.
(2)材料二说明造成这些野生生物资源明显减少的原因是掠夺式的开发利用.
(3)材料三说明由于外来物种入侵或引种到缺乏天敌的地区,使得这些地区原有物种受到威胁.
(4)除上述原因外,你联系实际说出1种生物多样性减少的原因:人为捕杀环境污染等.
(5)请你说出两种保护我国生物多样性应采取的措施:建立自然保护区(就地保护);建立植物园、动物园或濒危动植物繁育中心(迁地保护)加强教育
和法规建设.

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