在人的下列每个细胞中,含有性染色体数目最多的是
A.次级精母细胞分裂中期 B.口腔上皮细胞
C.成熟的红细胞 D.卵细胞
科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩市非一级达标校高一上期末质检生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为细胞膜的示意图,A、B、D表示某种物质,a、b、c、d、e表示物质运输的方式。请据图回答下列问题:
(1)D代表 。
(2)细胞膜在功能上具有 的特性,该特性主要与膜上的 (填字母)有关。
(3)动物细胞吸水膨胀时,B的厚度会变小,这说明B具有 。
(4)在a、b、c、d、e五种方式中,代表被动运输的是 ,代表氨基酸进入细胞的方式是 。
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年辽宁省大连市高三上期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)神经性耳聋、腓骨肌萎缩症是两种单基因遗传病,分别由B、b和D、d基因控制。下图为某家族相关的遗传系谱图,其中已死亡个体无法知道其性状,经检测Ⅳ7不携带致病基因。据图分析回答下列问题:
(1)神经性耳聋的遗传方式为 ,第Ⅳ代出现多个神经性耳聋患者的主要原因是 。
(2)Ⅴ1与Ⅴ2分别带有神经性耳聋基因的概率是 、 。
(3)腓骨肌萎缩症属于 性性状,为了确定腓骨肌萎缩症基因所在染色体类型,科研人员对Ⅲ1~Ⅲ5,个体含相关基因的DNA片断扩增后用某种限制酶处理,并进行电泳分析,得到如下结果:
根据电泳结果,你可以作出的判断是 。
(4)根据以上分析,Ⅲ1的基因型为 。若Ⅴl与Ⅴ2婚配,他们后代中男孩不患病的概率是 。
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年辽宁省大连市高三上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
一个基因型为AaXbY的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞,精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY,精细胞乙的基因和性染色体组成为AXbY。下列叙述不正确的是
A.精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞
B.与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞
C.精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次
D.精细胞乙形成的原因是X和Y染色体在减数第一次分裂过程中未分离
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年辽宁省大连市高三上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
基因型为AaBb的雌性和雄性动物个体(两对基因分别位于不同对常染色体上),在生殖季节,雌雄各有8万个原始的生殖细胞进行减数分裂。理论上精巢中可形成abX(X指性染色体)的精细胞数和卵巢中可形成abX的卵细胞数及雌雄配子正常发育并受精最多形成的受精卵数分别是
A.4万、2万、8万 B.4万、1万 、8万
C.2万、1万、32万 D.8万、8万、32万
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年辽宁省大连市高三上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验,其中表述合理的是
A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,摩尔根用实验证明了基因在染色体上
B.格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子
C.沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,提出了遗传物质自我复制的假说
D.许多科学家相继研究,将逆转录和RNA复制纳入细胞生物的中心法则范畴
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年辽宁省大连市高三上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞膜的叙述中,不正确的是
A.组成细胞膜的各种分子大多数是运动的
B.能溶解脂质的溶剂、蛋白酶都会破坏细胞膜
C.细胞膜上糖类均与蛋白质结合
D.基因的表达、突变可能影响细胞膜上的糖蛋白数量
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高三上学期二统模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)将某稻田等分为互不干扰的若干小区,均种上水稻苗(28株/m2)和3种杂草(均为1株/m2),随机向不同小区引入不同密度的福寿螺(取食水生植物)。一段时间后,测得各物种日均密度增长率如图所示。
(1)本实验的自变量是________,稻田生态系统中的福寿螺属于________,它和鸭舌草之间构成________关系。
(2)实验期间,中密度处理小区福寿螺种群的出生率________死亡率,高密度处理小区的水花生种群数量呈________型增长。
(3)若实验结束后停止人工管理,低密度处理小区将经历________演替,时间足够长,最可能演替为以________为主的水生植物群落。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川邛崃市高三第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关某高等动物浆细胞中物质运输的途径,可能存在的是
A.吸收的葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体
B.抗体:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜上载体→内环境
C.合成的RNA聚合酶(核内酶):核糖体→细胞质基质→细胞核
D.CO2:细胞质基质产生→细胞膜→组织液
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