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    下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述，正确的是（　　）
    A、进化只是由基因突变引起的
    B、发生变异的个体总是能适应环境的
    C、生物进化与无机环境的变化相互影响
    D、共同进化总是通过物种间的生存斗争实现的
    考点：生物进化与生物多样性的形成
    专题：
    分析：现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变．②突变和基因重组产生进化的原材料．③自然选择决定生物进化的方向．④隔离导致物种形成．
    解答： 解：A、突变和基因重组产生了生物进化的原材料，自然选择决定了生物进化的方向，A错误；
    B、变异是不定向的，发生变异的个体不一定适应环境，生存下来的个体能够适应环境，B错误；
    C、生物与环境之间相互选择，共同进化，C正确；
    D、共同进化可以通过物种间的生存斗争和种间互助实现，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查现代生物进化理论的有关知识，意在考查考生识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在玫瑰精油和橘皮精油提取过程中，正确的是（　　）
    A、玫瑰精油和橘皮精油都可用蒸馏、压榨和萃取的方法提取
    B、在水蒸气蒸馏出的玫瑰乳浊液中加入NaCl的作用是降低玫瑰油的溶解度，利于油水分离
    C、新鲜的橘皮中含有大量的果蜡、果胶等，为了提高出油率，需用CaCO3水溶液浸泡
    D、玫瑰精油和橘皮精油都有很强的挥发性，易溶于有机溶剂，其成分都是萜类化合物的衍生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物激素和植物生长调节剂最根本的区别是（　　）
    A、两者合成的方式不同
    B、两者的分子结构不同
    C、两者的生物活性不同
    D、两者在体内的运输方式不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（　　）
    A、利用低浓度的2，4-D做除草剂，可抑制农田中杂草的生长
    B、细胞分裂素在果实生长中起促进作用
    C、杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
    D、苹果结果后，喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与遗传变异有关的叙述，正确的是（　　）
    A、禁止近亲结婚能降低一些遗传病的发病率
    B、基因重组可以产生新的基因，表现出性状的重新组合
    C、三倍体无籽西瓜的培育过程，运用了生长素促进果实发育的原理
    D、若DNA中某碱基对发生替换，其控制的性状不一定改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农民不断的清除田间杂草，用生态学观点分析，其目的是（　　）
    A、保持生态平衡
    B、使物质和能量尽快地流动
    C、调整能量的流动方向
    D、保持生物群落的单一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    食品安全人们日益关注．一种保鲜剂--青鲜素，能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留损害人体健康．根据材料回答下列问题．
    （1）青鲜素和
     
    的作用类似，其只能人工合成，称之为
     
    ．
    （2）其残留毒性可能会导致人体细胞致癌，请指出青鲜素导致细胞癌变的机理：
     
    ．
    （3）科研人员以小鼠为实验材料，用“动物细胞培养技术”对青鲜素毒害性进行了检测．
    ①该实验检测有毒物质毒性的指标是
     
    ，所用培养液中需要加入的特殊营养成分是
     
    ．
    ②请完善检测青鲜素毒性的实验：
    主要实验步骤：
    第一步：取大小相同的六只培养瓶编号为1～6，分别加入
     
    ．
    第二步：向1号培养瓶中加入生理盐水，向2～6号培养瓶中分别加入等量10、30、90、270、810mg/L的青鲜素溶液．
    第三步：培养一段时间后，取样制成临时制片
     
    ，结果如下表：
    培养瓶编号123456
    添加剂中青鲜素浓度（mg/L）0103090270810
    变异细胞比例001/1061/1062/1068/106
    结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在高倍显微镜下观察处于减数第二次分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是（　　）
    A、赤道板、染色体、细胞壁
    B、纺锤体、细胞壁、核仁
    C、细胞壁、染色体、纺锤体
    D、细胞壁、核膜、染色体、着丝粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为人体内细胞与内环境之问物质交换的示意图．请据图回答：

    （1）图中A液、8液、C液的名称依次为
     
    、
     
    、
     
    ．三者共同构成的液体环境称为
     
    ．
    （2）用箭头在图2中表示出A液、B液、C液三者间的关系．
     

    （3）A液与B液的成分相比，最主要的差别在于A液中的蛋白质含量
     
    （多于、等于、少于）B液．
    （4）某人食入较多的酸性食物，不会引起内环境中pH的明显下降，原因是？
     
    ．

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