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    请根据下列实验材料、试剂和用具，设计一个实验来证明ATP是生物直接的能源物质。

        （1）实验原理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

        （2）材料和用具:试管（10mL）、吸管、量筒、活萤火虫的尾部发光器、ATP制剂液、0.1%葡萄糖溶液、生理盐水、蒸馏水。

        （3）方法步骤:

        ①取试管二支编号A、B分别加入      　　     的活萤火虫发光器和     　　 　     。

        ②待发光器熄灭后，分别在A管加入      　　　　　　     ，B管加入      　　　　　　　　  　    。

        （4）现象观察（是否发光）
        A管  　　　　         B管    　　　　       ，其中     　      是作为对照实验设置。

        （5）实验结论:          　　　　　　　　　　　　　　　　           。

     

    （1）略
    （3）①等量           生理盐水
      ②ATP制剂液      0.1%葡萄糖溶液（注入二支试管的液体毫升数相等，每支总量不超过10毫升）
    （4）恢复发光     不再发光    B管
    （5）ATP是生物直接的能源物质

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    科目：高中生物 来源：安徽省皖南八校2011届高三上学期摸底联考生物试题 题型：071

    请根据下列实验回答问题：

    实验目的：

    1．验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关。

    2．确定某种植物的种子萌发、幼苗生长的最适宜生长素浓度范围。

    材料用具：萝卜、水稻、油菜等种子若干；试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液（浓度分别为：100 mg·L－1，10 mgL－1，1 g·L－1，0.1 mg·L－1，0.01 g·L－1）。

    实验步骤：

    1．取5个试管，编号。在1－5号试管中，分别加入5 mL不同浓度的生长素溶液。

    2．在5个试管中各放入2粒某种子，浸泡24小时。

    3．取5个培养皿编号（1－5号），每个培养皿内事先都垫上蒸馏水浸湿的滤纸，将从1－5号试管中取出的种子，分别放入与之对应的1－5号培养皿中，在湿滤纸上均匀摆放。盖上培养皿盖（假设氧气充足）。

    4．一段时间后，观察种子的萌发及生长情况。

    （1）上述实验步骤中，有三处不够严谨，请指出：

    ①__________________________；

    ②__________________________；

    ③__________________________。

    （2）为使实验结果真实和具有普遍性，需要________。

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    科目：高中生物 来源：期末题 题型：实验题

    请根据下列实验回答问题：
    实验目的：
    ①验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关。
    ②确定某种植物的种子萌发、幼苗生长的最适宜生长素浓度范围。
    材料用具：萝卜、水稻、油菜等种子若干；试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液(浓度分别为：100mg·L-1，10mg·L-1，1g·L-1，0.1mg·L-1，0.01g·L-1)
    实验步骤：
    ①取5个试管，编号。在1～5号试管中，分别加入5mL不同浓度的生长素溶液。
    ②在5个试管中各放入2粒某种子，浸泡24小时。
    ③取5个培养皿，编号(1～5号)，每个培养皿内事先都垫上用蒸馏水浸湿的滤纸，将从1～5号试管中取出的种子，分别放入与之对应的1～5号培养皿中，在湿滤纸上均匀摆放。盖上培养皿盖(假设氧气充足)。
    ④一段时间后，观察种子的萌发及生长情况。
    (1)上述实验步骤中，有三处不够严谨，请指出：
    ①．_______________________________；
    ②．_______________________________；
    ③．_______________________________。
    (2)为使实验结果真实和具有普遍性，需要____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    夏天，萤火虫通过尾部发出的荧光在同类间交流信息。请根据下列实验材料、试剂和用具，设计一个实验来证明：ATP是生命活动的直接能源物质。

       （1）实验原理（略）

       （2）材料和用具：试管（10mL）、吸管、量筒、活萤火虫的尾部发光器、ATP制剂液、0.1%葡萄糖溶液、生理盐水、蒸馏水。

       （3）方法步骤：

        ①取试管二支编号A、B，分别加入             的活萤火虫发光器和             。②待发光器熄灭后，分别在A管加入                ，B管加入                。

       （4）现象观察（是否发光）

        A管           B管          ，其中             是作为对照实验设置。

       （5）实验结论：                                                         。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α—淀粉酶和β—淀粉酶。α—淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β—淀粉酶不耐热，在70℃条件下15 min后失活。请根据下列实验回答：

    （1）实验材料：萌发3天的小麦种子(芽长约1 cm)。

    主要试剂及仪器：麦芽糖（还原糖）标准液、质量分数为5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等。

    （2）实验步骤：

    步骤一：制作麦芽糖梯度液。取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2 min，取出后按试管号顺序排列。

    试剂

    试管号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    麦芽糖标准液(mL)

    0

    0.2

    0.6

    1.0

    1.4

    1.6

    2.0

    蒸馏水(mL)

    2.0

    1.8

    1.4

    1.0

    X

    Y

    Z

    斐林试剂(mL)

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    2.0

    步骤二：萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液。

    步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15 min，取出后迅速冷却。

    步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5 mL 质量分数为5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2 mL已经处理的酶溶液(忽略其中含有的少量麦芽糖)和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10 min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10 min。

    步骤五：取A、B试管中反应溶液各2 mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入                                ，观察颜色变化。

    （3）结果分析：将E试管中颜色与步骤一获得的麦芽糖标准液进行比较，从而获得该试管中                 ，并计算出              催化效率。

    （4）相关问题：

    ①步骤一的5～7试管中加入蒸馏水的量(X\Y\Z)分别是           (单位mL)。

    ②实验中B试管所起的具体作用是                                        。

    ③若要测定另一种淀粉酶的活性，则需在步骤         进行改变。

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