分析 分析A图:A为蓝藻细胞结构示意图,其中结构①为拟核,结构②为核糖体,结构③为细胞壁,结构④为细胞膜,结构⑤为细胞质.
分析B图:B为水绵细胞结构示意图,其中⑥为核糖体、⑦为带状叶绿体、⑧为细胞核,⑨为液泡,10为细胞膜,11为细胞壁.
解答 解:(1)蓝藻属于原核生物,水绵属于真核生物,与真核细胞相比较,原核细胞拟核上没有核膜,而水绵细胞有以核膜为界限的细胞核.属于真核细胞.
(2)在蓝藻细胞和水绵细胞中,它们共有的结构有③和11细胞壁、④和10细胞膜、②和⑥核糖体,这体现了不同细胞之间的统一性.
(3)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用,因而属于自养生物.
故答案为:
(1)①拟核 核膜 ⑧成形的细胞核
(2)③⑪细胞壁 ④⑩细胞膜 ②⑥核糖体 统一性
(3)自养
点评 本题以蓝藻和水绵为素材,结合图解,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 火烧后的草原发生的演替属于初生演替 | |
B. | 裸岩上发生的演替属于次生演替 | |
C. | 次生演替缓慢、时间长,初生演替迅速、时间短 | |
D. | 过度的开发和利用会影响群落演替的方向和速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在青蛙发育的不同时期,表达的基因有所不同,但整个种群的基因频率保持不变 | |
B. | 基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状 | |
C. | 蝌蚪体内的氨首先产生于组织细胞中,然后经过内环境进入外界环境中 | |
D. | 青蛙在不同发育时期排出含氮废物的方式虽然不同,但都与其生活环境相适应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘蔗中含有较多的糖且近于白色,可用于可溶性还原性糖的鉴定 | |
B. | 鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待测组织样液中 | |
C. | 花生种子富含脂肪且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的好材料 | |
D. | 在豆浆中加入双缩试剂结果会产生砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶片反射红光故呈绿色、因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 | |
B. | 叶绿体类囊体结构薄膜上的NADPH参与暗反应能将C3还原生成C5 | |
C. | 叶绿体的类囊体膜和基质中含有自身光合作用所需要的各种色素 | |
D. | 光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用和细胞呼吸共同产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线1和3说明酶具有催化作用 | B. | 曲线1和2说明酶具有高效性 | ||
C. | 增加酶浓度后m值将变大 | D. | 该实验需要控制温度等无关变量 |
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