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科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达.但在进行基因工程的操作过程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选.已知限制酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC-,限制酶II的识别序列和切点是-↓GATC-,据图回答.

(1)在基因工程中,常用的工具除了限制性内切酶和质粒以外,还需要
 

(2)过程①表示的是采取
 
的方法来获取目的基因.
(3)根据图示分析,在构建基因表达载体过程中,应选用
 
(限制酶I/限制酶II)切割质粒,用限制酶
 
(限制酶I/限制酶II)切割目的基因.用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端可以通过
 
原则进行连接.
(4)人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为
 

写出目的基因导入细菌中的表达过程:
 

(5)如果要检测、筛选出含有重组质粒的大肠杆菌,该如何操作(简要写出主要思路):
 
考点:基因工程的应用
专题:
分析:据图分析,①是以mRNA为模板合成DNA的过程,通过逆转录获取目的基因的过程,②是构建基因表达载体的过程,此过程需要限制酶和DNA连接酶.③是将目的基因导入受体细胞的过程,受体细胞是微生物,常用一定浓度的钙离子溶液作用于微生物,使其处于感受态.所有的生物共用一套密码子,是目的基因在受体细胞内成功表达的基础.标记基因可以检测重组质粒是否导入受体细胞中.
解答: 解:(1)DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.
(2)由人生长激素基因的mRNA获取人生长激素基因的方法是反转录法.
(3)由题干知限制酶Ⅰ与限制酶Ⅱ切割后留下的黏性末端能黏合在一起;由图示知质粒上有限制酶Ⅰ和限制酶Ⅱ两种酶的识别序列,形成重组质粒后,GeneⅠ完整,那么切割质粒的切点应在GeneⅡ处,即用限制酶Ⅰ在GeneⅡ处将质粒切开.用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端可以通过碱基互补配对原则形成氢键进行连接.
(4)所有的生物共用一套密码子,是人体的生长激素基因在细菌体内成功表达的基础.目的基因导入细菌中的表达过程包括转录和反应过程,如图
(5)根据标记基因的生理功能,可以筛选出含有重组质粒的大肠杆菌.质粒上有抗氨苄青霉素基因,若大肠杆菌能在含氨苄青霉素的培养基上生长,则说明大肠杆菌内导入了质粒.否则没有.
故答案为:
(1)DNA连接酶
(2)逆转录(人工合成)  
(3)限制酶Ⅰ限制酶Ⅱ碱基互补配对
(4)具有相同的遗传密码   

(5)因重组质粒含抗氨苄青霉素,利用含氨苄青霉素选择性培养基培养,来筛选含重组质粒的大肠杆菌:将得到的大肠杆菌涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,能够生长的,说明转基因成功.整个操作过程必需在无菌条件下进行.
点评:本题综合考查了基因工程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

矿山废弃地生态修复工程的关键是(  )
A、优先选择农作物以提高经济效益
B、选择合适的养殖动物以增加物种多样性
C、植被恢复和土壤微生物群落的重建
D、尽可能依靠自然演替恢复其生态功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

某课外兴趣小组的同学从菠菜叶中分离得到具有活性的叶绿体,制成叶绿体悬浮液.在给叶绿体悬浮液提供必要的物质和适宜温度、光照强度下,测得光合作用强度与二氧化碳含量的关系如图.针对图的分析中错误的是(  )
A、二氧化碳浓度在a~b时,光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而不断增强
B、二氧化碳浓度在a点时,叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用,且两者速率相等
C、二氧化碳浓度在b点时限制光合作用的内因有五碳化合物含量和酶的含量等
D、如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量,c点将向右上方移

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成的物质是(  )
A、呼吸酶B、促甲状腺激素释放激素
C、性激素D、维生素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体免疫部分过程示意图.请据图回答(括号中填编号,横线上填文字)
(1)图中A是
 
细胞,B是
 
 (物质);①②③中属于特异性免疫过程的是
 
;②~⑦过程中需要抗原刺激的过程是
 
,只发生于二次免疫反应过程的是
 
;与过程①直接相关的细胞器是
 

(2)B淋巴细胞经过
 
过程形成浆细胞.
(3)图中信息
 
表明非特异性免疫是特异性免疫的基础.
(4)HIV侵入人体后,导致体液免疫功能几乎全部丧失的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置.请你和小刚一起探究下列问题.
(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是防止瓶内的植物进行
 
作用,对实验产生干扰.
(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将
 
(选填“左移”、“右移”或“不动”).揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是
 
,原因是
 

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人参是一种适宜在森林底层生活的植物,胡杨是一种适宜在沙漠环境生活的植物.图1是上述两种植物(用甲、乙表示)单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(0、b1、b2、c)下的生理状态.请据图分析回答:

(1)甲种植物是
 
;对于甲植物来说,图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态对应图1的光照强度依次是
 

(2)假如胡杨、人参两种植物叶绿体中的基粒大小和基粒类囊体层数存在较大差异,从结构与功能相适应的角度分析,含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是
 

(3)漫射光环境中,光线以较短波长的光占优势.图3为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱(暗带表示被吸收的光线),则胡杨、人参两种植物中,叶绿素a比叶绿素b的值较大的植物是
 

(4)生产实践中人工栽培乙植物.若图1表示乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则d点之后限制增产的主要外界因素是
 
.为了提高乙植物的产量,通常采用增施有机肥料(如农家肥)的办法,增施有机肥后,若保持温度等条件不变,则d点将发生的移动情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关人体内稳态调节、免疫、神经系统的问题.
内环境稳态是由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节的.图甲是人体免疫调节的模式图,图乙表示人体特异性免疫反应的某个阶段,图丙是反射弧的模式图.请据图回答问题:
(1)图甲中能够特异性识别抗原的细胞有
 
.(用字母作答)
(2)图甲中使细胞C增殖分化有两种信号刺激,一种信号是
 
,另一种信号是由致敏T细胞释放的
 

(3)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是
 

(4)图乙中①是
 
细胞,若人体受到HIV病毒的侵染,①和②中的
 
细胞(填数字)最容易受到攻击,从而导致患者几乎丧失一切免疫功能.
(5)图丙所示反射弧包括
 
个神经元,兴奋在该反射弧ab段上传导的方向是
 
(填a→b或b→a),兴奋传到突触被突触后膜识别的物质基础主要是细胞膜上具有
 
.抽指血时不发生缩手的行为说明b神经元的活动可受
 
控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列描述和该曲线相符的是(  )
A、家兔成熟的红细胞,吸收K+的速度与O2浓度的关系
B、小麦的根细胞,吸收K+的速度与呼吸强度的关系
C、大豆根尖成熟区的细胞放在清水中,其细胞液含量与时间的关系
D、酵母菌呼吸产生CO2的量与外界O2浓度的关系

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