(1)实验目的(略) (2)实验材料和用具(略) (3)实验方法和步骤 装置1:用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物A和一杯NaOH溶液,密封不漏气. 装置2:用另一大小相同的玻璃罩罩住一株与A生长状况相同的同种盆栽绿色植物B,密封不漏气. 将以上两装置放在适宜光照和温度下若干小时,使其充分进行光合作用. 在两植株的相同部位各取一形状大小相似的叶片,用磺蒸汽处理. 观察两叶片的颜色变化. |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1组 | B、2组 | C、3组 | D、4组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图2中Ⅱ-1的基因型为bb,其致病基因来自双亲 |
B、图2中I-2基因诊断会出现142bp、99bp,43bp三个片段 |
C、图1中限制酶A的作用结果能体现酶的专一性特点 |
D、对家庭成员进行基因诊断还可用DNA分子杂交技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
适宜光照 | +4 | +12 | +20 | +32 | +29 | +15 | +9 | +5 |
黑暗 | -4 | -6 | -11 | -17 | -25 | -35 | -23 | -18 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验中自变量是H2O2的处理方式,因变量是H2O2的分解速率 |
B、该实验中H2O2溶液的浓度属于无关变量,每支试管应该相同 |
C、单位时间产生气泡的数量可以作为衡量H2O2的分解速率的观察指标 |
D、1号试管作对照,3号和4号比较可以说明酶具有高效性和专一性 |
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