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【题目】DNA分子中碱基上连接一个“-CH3”,称为DNA甲基化,基因甲基化可以导致其不能转录。这种变化可以在细胞间遗传。下列叙述正确的是(

A.基因型相同的生物表现型可能不同

B.基因甲基化引起的变异属于基因突变

C.基因甲基化一定属于不利于生物的变异

D.原癌、抑癌基因甲基化不会导致细胞癌变

【答案】A

【解析】

1、基因、蛋白质和性状的关系:是控制生物性状的基本单位,特定的基因控制特定的性状。
2、基因对性状的控制方式:
①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;
②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。

A、基因型相同的生物表现型可能不同,生物的性状还受环境的影响,A正确;

B、基因甲基化引起的变异是影响的转录过程,不属于基因突变,B错误;

C、若被甲基化的基因是有害的,则有害基因不能表达,基因甲基化后不一定属于有害生物的变异,C错误;

D、原癌、抑癌基因甲基化后,则不能正常控制细胞周期,会导致细胞癌变,D错误。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是(

A.种群呈现“J”型增长的前提条件是环境、资源非常优越,生存空间无限

B.S”型增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力不断加大

C.在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”型曲线

D.种群增长的“J”型曲线有K值,只是K值较大,没有表示出来

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】做模拟孟德尔杂交实验,用4个大信封,按照下表分别装入一定量的卡片。下列叙述正确的是

大信封

信封内装入卡片

Y

绿y

R

r

1

10

10

0

0

1

10

10

0

0

2

0

0

10

10

2

0

0

10

10

A.1”Yy的数量与1”Yy的数量可以不相等

B.分别从1”1”内随机取出1张卡片,记录组合类型,模拟基因的自由组合

C.分别从1”2”内随机取出1张卡片,记录组合类型,模拟配子的随机结合

D.每次分别从4个信封内随机取出1张卡片,记录组合类型,重复20次,直到将卡片取完

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关遗传物质发现的经典实验的叙述中,不正确的是(

A.加热杀死的S型细菌含有某种转化因子是格里思肺炎双球菌转化实验的一个推论

B.艾弗里的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质

C.赫尔希和蔡斯的实验与艾弗里的实验设计思路相同

D.噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】与有丝分裂相比,下列过程只发生在减数分裂中的是(

A.染色体复制B.着丝点分裂

C.同源染色体联会D.形成纺锤体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因工程中“基因的剪刀”是

A.限制酶B.DNA连接酶C.质粒D.噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阅读以下材料请回答问题:

20世纪30年代发现生长素(吲哚乙酸)以后,科学家又陆续在植物体内发现了细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等激素。这些植物激素含量极微,作用效果显著,在促进植物生根、防止植物徒长、矮化株形、防止落花落果、形成无子果实、控制花的性别转化、增加产量等方面有重要作用。但是,仅靠天然植物激素难以满足农业上的扩大再生产,因此人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质——植物生长调节剂应运而生,它具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点,在农业生产上的应用越来越广泛。以下是植物生长调节剂应用的一些事例:

事例1 用一定浓度的24—D (生长素类似物)处理玫瑰插条能促进生根。某花农为加快插条生根速度,盲目增大了 24—D的浓度,结果插条未生根而死亡。

事例2 天然状态下的风梨(菠萝)开花结果时期参差不齐,一片凤梨田里需要分五六次收获,费时费工。用乙烯利催熟,就可以做到有计划地上市。

事例3 芦苇是我国主要的造纸原科,但多数芦苇的纤雉短、品质差。如果在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处痤就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。

事例4 一些菜农和果农为了追求高额利润,滥用植物生长调节剂。在蔬菜水果上残留的一些植物生长调节剂就会损害人体健康,例如,可以延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期的青鲜素(抑制发芽)就可能有致癌作用。我国的法规禁止销售、使用未经国家或省级有关部门批准的植物长调节剂。

1)植物体内合成的生长素、细胞分裂素、赤霉素,、脱落酸、乙烯等激素共有的特点_____________________

2)事例1说明生长素的作用具有___________________性;事例2说明乙烯的主要作用是_____________________

3)事例3中,芦苇纤维长度增加的原因是赤霉素具有_____________作用。

4)结合以上资料及所学生物学知识,你对农业生产过程中使用植物生长调节剂有何看法?__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞凋亡与细胞坏死,下列说法正确的是()

A.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的

B.被病原体感染的细胞的清除与细胞凋亡无关

C.细胞坏死是细胞凋亡的同义词

D.细胞坏死受到严格的由遗传机制决定的程序性调控

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体血浆的说法,错误的是(

A.血浆和组织液都有运输激素的作用B.血浆中的水只能来自淋巴和组织液

C.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境D.血浆pH相对稳定与HCO3-HPO42-等离子有关

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