分析 1、有氧呼吸分为三个阶段:第一阶段,在细胞质基质,葡萄糖分解为丙酮酸和[H],释放少量能量;第二阶段,在线粒体基质,丙酮酸分解为二氧化碳和[H],释放少量能量;第三阶段,前两个阶段产生的[H]与氧气结合生成水,产生大量的能量.
2、分析题图:F0-F1颗粒物即ATP合成酶由亲水的F1(头部)与疏水的F0(尾部)组成,其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP.
解答 解:(1)线粒体内膜上含有大量与有氧呼吸有关的酶,因此线粒体内膜蛋白质含量高于外膜.线粒体内膜向内折叠形成嵴,这扩大了内膜面积,因此将线粒体放入一定浓度的低渗溶液中,外膜涨破,内膜没有涨破.用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,说明生物膜的结构特点具有一定的流动性.
(2)线粒体基质中可能含有少量的DNA,因此核苷酸;线粒体中能进行转录过程,因此也含有RNA聚合酶;有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸能通过线粒体膜进入线粒体,因此含有丙酮酸,但不含葡萄糖;线粒体能合成ATP,但不含染色质(染色质只分布在细胞核中).故选:bcdf.
(3)①由图2所示知,F0-F1颗粒物即ATP合成酶由亲水的F1(头部)与疏水的F0(尾部)组成,其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP;用尿毒破坏内膜小泡将F1颗粒与含F0的小泡分开,在跨膜H+浓度梯度推动下,含F0-F1颗粒内膜小泡能合成ATP,处理后含F0颗粒内膜小泡不能合成ATP,说明F1颗粒参与催化ATP的合成.
②合成ATP的场所包括细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜和类囊体膜,因此在植物细胞中,ATP合成酶还位于来囊体上.
故答案为:
(1)含有大量与有氧呼吸有关的酶 内膜向内腔折叠形成嵴 一定的流动性
(2)bcdf
(3)①有跨膜H+浓度梯度 F0-F1 F0 ②类囊体
点评 本题结合图解,考查细胞呼吸的相关知识,要求考生识记细胞有氧呼吸的具体过程及场所,能结合图中和题中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在育种时,科研人员无法让水稻产生定向突变,这体现了基因突变的低频性 | |
B. | 进行“IR8水稻”的育种时,应用得原理是基因突变 | |
C. | “IR8水稻”拥有抗倒伏的性状,根本原因是体内赤霉素含量较低影响植株的生长 | |
D. | SW1基因通过控制酶的合成,间接控制了生物的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体细胞都有控制SAMHD1合成的基因 | |
B. | SAMHD1与控制它合成的基因都含有C、H、O、N、P | |
C. | HIV对宿主细胞有专一性与宿主细胞膜上的糖蛋白有关 | |
D. | SAMHD1空间结构发生改变后,其酶活性也改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的发育从根本上说是激素调节的结果,激素之间的相互作用不存在反馈调节 | |
B. | 利用一定浓度的NAA溶液处理黄瓜的花芽,可促进花芽向雌花分化 | |
C. | 在受粉后的雌蕊柱头上涂上生长素类似物可获得无子果实,但改变了植株的遗传物质 | |
D. | 草莓果实的自然生长过程只与乙烯有关,与其它植物激素无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体细胞生命活动所需的ATP主要来自线粒体 | |
B. | 洋葱根尖分生区细胞内的中心体能进行复制 | |
C. | 内质网参与蛋白质的合成,也能形成囊泡来运输蛋白质 | |
D. | 构成病毒的蛋白质外壳是在细胞内的核糖体上合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
不同处理 | 无辅助方法 | 超声波.微波 | 酶 | 高压脉冲电场 |
出油率(%) | 0.0802 | 0.0930 | 0.0900 | 0.1050 |
蒸馏时间(h) | 4 | 2.5 | 3 | 2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示A过程产生[H],B过程消耗[H],C过程既产生[H],也消耗[H] | |
B. | 突然停止CO2供应,则由于[H]的暂时积累,会导致A过程中[H]的合成速率下降 | |
C. | A过程可以将光能转变为化学能,C过程可以将化学能转变为光能 | |
D. | D过程可用于细胞内多种吸能反应 |
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