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下列关于细胞减数分裂过程叙述,正确的是:(  )
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂                ②在次级卵母细胞中存在同源染色体
③着丝点在减数第一次分裂后期分裂                ④同源染色体的分离导致染色体数目减半
⑤减数分裂的结果是染色体数目减半,DNA含量不变     ⑥联会后染色体复制,形成四分体
⑦染色体数目的减半发生在减数分裂第二次的末期.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①④D、⑥⑦
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:①减数分裂包括两次连续的细胞分裂,而染色体只复制一次,正确;
②由于在减数第一次分裂过程中,同源染色体分离,所以在次级卵母细胞中不存在同源染色体,错误;
③着丝点在减数第二次分裂后期分裂,错误;
④在减数第一次分裂过程中,同源染色体的分离导致染色体数目减半,正确;
⑤减数分裂的结果是染色体数目减半,DNA含量也减半,错误;
⑥染色体复制后,同源染色体联会,形成四分体,错误;
⑦染色体数目的减半发生在减数分裂第一次的末期,错误.
所以正确的是①④.
故选:C.
点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关光合作用的问题.
樱花的叶绿体一般呈椭圆球形,磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构.在有光条件下,磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成,同时将释放的Pi运至叶绿体基质.
(1)樱花叶子中叶绿体的大小、数目随生存环境的不同而不同.试比较同一株樱花的不同叶子,向阳处和背阴处叶子所含叶绿体的数目多少
 

(2)图甲中物质C的名称是
 

(3)据图甲分析,若暗反应会被抑制,可能的机制是
 
(多选)
A.磷酸运转器的活性受抑制  B.叶绿体内磷酸丙糖浓度增加   C.从叶绿体外转运进的磷酸减少   D.光合作用产物淀粉的积累
(4)磷酸转运器的化学成分实质是
 

(5)当樱花光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等时,环境中的CO2浓度为CO2补偿点;CO2达到一定浓度时,光合速率不再增加,此时的CO2浓度为CO2饱和点.育种专家测定了春季某天,樱花A、B两个品种在不同CO2浓度下的光合作用CO2利用量,以及黑暗条件下的CO2释放量,结果如表.
 CO2补偿点(mmol/mol)CO2 饱和点(mmol/mol)CO2 饱和点时CO2利用量[(mmol/(m2?h)]黑暗条件下CO2释放量
[(mmol/(m2?h))]
A品种0.061.06115.2072.00
B品种0.051.1386.4039.60
①CO2饱和点时,A品种的总光合速率为
 
mmol/(m2h).
②若环境中的CO2浓度保持在CO2饱和点,且温度和光照强度和上述测定时的条件相同,如先光照16小时,再黑暗8小时,则一天中A品种积累的葡萄糖比B品种少
 
 mg/m2.(相对原子量:C-12,O-16,H-1)
(6)樱花有很多不同品种,如晚樱和早樱.晚樱特征:开红花,重瓣.四月中旬开花,花期10天至半月.早樱特征:开白花,单瓣,花瓣尖内凹,花瓣边缘有红晕.比晚樱早开花数半月,花期较短,7天左右.由此推理,在自然情况下,晚樱和早樱属于
 
多样性.
(7)某品种的樱花会结果俗称樱花果.樱花的光合速率也受樱花果光合产物从叶中输出速率的影响.如图乙①.若只留一张叶片,其他叶片全部摘除,如图②,则留下叶片的光合速率
 
,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图一表示植物细胞内进行的代谢过程;图二表示甲、乙两种植物随光照强度变化O2吸收量及释放量的变化;图三表示某光照条件下乙植物随环境中CO2浓度变化O2吸收量及释放量的变化(假设呼吸速率保持不变).据图回答以下问题:

(1)图一中,①、④过程进行的部位分别是
 
 

(2)图二中,与甲植物相比,乙植物适于在
 
(弱或者强)光照条件下生活,判断依据是
 
.甲植物光照强度达到3千勒克斯以后,O2释放量不再增多,原因是受到
 
限制.
(3)图三中,E点的含义是
 

(4)若图二是在环境中CO2浓度为图三中F点时测得的曲线,现将图二实验中CO2的浓度由F点浓度提高到G点所示浓度,D点将
 
(左移、右移、不移动);若图二是在环境中CO2浓度为图三中G点时测得的曲线,现将CO2的浓度由G提高到H,D点将
 
(左移、右移、不移动).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示的是PH对植物和人的淀粉酶活性的影响;如图2表示的是3种脱氨酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况.下列叙述正确的是(  )
A、从图2中无法知道酶C的最适温度
B、从图1中可以知道pH=6时植物淀粉酶的活性最高
C、从图1中可以知道若细胞由酸性变成碱性时,淀粉酶的活性逐渐升高
D、从图2中可以知道酶活性温度范围最广的酶是B

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科目:高中生物 来源: 题型:

在进行观察质壁分离及质壁分离复原的实验过程中,有几种实验材料供选择,你认为分离现象最明显的细胞是(  )
A、口腔上皮细胞
B、透明的洋葱表皮细胞
C、具有紫色液泡的洋葱表皮细胞
D、洋葱根尖中既小且方的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例中,能体现细胞全能性的是(  )
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了可育的植物;
②植物用种子进行繁殖后代;
③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株.
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,可以在叶绿体类囊体薄膜上被消耗的有(  )
A、水、二氧化碳、ATP
B、氧气、水、ATP
C、水、ADP、Pi
D、ADP、三碳酸分子、水

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列结构中,其成分中不含有磷元素的一组细胞器是(  )
①线粒体 ②核糖体 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤内质网 ⑥中心体 ⑦高尔基体.
A、⑥⑦B、④⑤C、⑤⑦D、⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的描述正确的是(  )
A、将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,静置一段时间后,就会出现砖红色沉淀
B、将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中,溶液最终变成蓝色
C、做质壁分离与复原实验时,将蔗糖溶液的浓度由0.3g?mL-1换成0.6g?mL-1时,质壁分离与复原的效果更明显
D、将肝脏研磨液煮沸冷却后,加入到过氧化氢溶液中不会出现大量气泡

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