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如图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图.所用的载体为质粒A.若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后,其上的基因能得到表达.能表明目的基因已与运载体结合,并被导入受体细胞的结果是(  )
A、在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细胞
B、在含氨苄青霉素的培养基细菌和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌
C、在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培育基不能生长繁殖的细菌
D、在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖,但在含四环素的培育基能生长繁殖的细菌
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:图中可以看出,细菌D不含有质粒A及其上的基因即没有抗氨苄青霉素基因,质粒含抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因,基因发生重组时抗四环素基因被破坏,保留抗氨苄青霉素基因,因此可利用此特性进行筛选.基因表达载体的构建的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用.基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因.
解答: 解:图中可以看出,由于生长激素基因基因插入质粒后,破坏了四环素抗性基因,导致工程菌不能在含四环素的培育基中生长繁殖;而抗氨苄青霉素基因没有被破坏,所以能在含氨苄青霉素的培养基上生长繁殖,但在含四环素的培育基不能生长繁殖.
故选:C.
点评:本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传.用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,对幼苗进行病毒感染,去掉所有不抗病个体,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋.假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律.从理论上讲F3中表现有芒感病植株的比例为(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
5
18
D、
1
36

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分化的叙述,正确的是(  )
A、原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关
B、红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
C、胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性
D、癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞呼吸作用说法正确的是(  )
A、无氧呼吸过程不需要氧气,因而其反应过程不属于氧化反应
B、丙酮酸只有在线粒体中才能被彻底氧化分解
C、水稻长时间水淹导致烂根是因为无氧呼吸产生酒精
D、蔬菜、水果贮藏在低温无氧的环境中,保鲜保质效果最好

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示tRNA与氨基酸的结合过程,该过程(  )
A、必需线粒体供能
B、不存在特异性结合
C、不受温度影响
D、主要发生在细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是某蛋白质结构示意图,图中的数字代表每条肽链上氨基酸的序号,图2示其中一条肽链上的部分片段,下列说法不正确的是(  )
A、图1所示的蛋白质有两条肽链,49个肽键
B、图1中-S-S-键对蛋白质的空间结构有较大影响
C、图2中③⑤⑦为肽键,②④⑥⑧为侧链基团
D、该蛋白质至少含有4个游离的氨基、4个游离的羧基

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列的说法中不正确的是(  )
A、加热杀死的S型肺炎球菌和活的R型肺炎球菌的混可使健康小鼠得坏血病(症)
B、人类基因组计划的目的是测定人类基因组中有关遗传病发生部分的DNA序列
C、染色体结构的变异会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变
D、DNA中的G与C之和占全部碱基数的比例与其在一条链中所占比例相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

在造血干细胞分化为B细胞的过程中,细胞内(  )
A、基因种类发生了改变
B、蛋白质种类发生了改变
C、染色体种类发生了改变
D、转运RNA种类发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图l表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①-⑦代表各种物质,甲、乙代表两种细胞器.图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量.据图回答下列问题:

(1)图1中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中乙增加膜面积主要是通过
 
向内腔折叠形成
 

(2)若该绿色植物长时间处于黑瞎状态中,则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行?
 
,原因是
 

(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2为CO2浓度一定,环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度.
①图2中的A点时,图1中能产生ATP的细胞器有
 
;当光照强度处于图2中B-D间,光合作用有机物的净积累量
 

②当光照强度处于图2中的D点时,图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和
 
,D点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是
 

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