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下图为人体某个细胞所经历的生命历程各个阶段示意图,图中①—⑥为各个时期的细胞,a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述不正确的是

A.a代表细胞生长,与①相比,②的表面积与体积的比减少,与外界环境进行物质交换的能力减弱

B.若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质

C.c代表细胞分化,⑤与⑥的基因完全相同、mRNA完全不相同

D.细胞的衰老与凋亡不一定导致个体的衰老与死亡

 

【答案】

C

【解析】由图可知b是细胞分裂,c是细胞分化,⑤与⑥的基因完全相同、mRNA有部分相同,如呼吸酶,所以答案C。

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东省汕头市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述错误的是(  )

A.与①相比,②的表面积/体积比值减小,与外界环境进行物质交换的能力也降低

B.⑤与⑥的细胞核内遗传物质相同,细胞内的蛋白质也相同

C.虽然⑤⑥已失去分裂能力,但其细胞内的物质合成与分解仍能进行

D.细胞的衰老与死亡通常会引起人体的衰老与死亡

 

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科目:高中生物 来源:2014届河北省高一上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑥ 为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是(  )

A.与①相比,②的表面积/体积比值增大,与外界环境进行物质交换的能力也增强

B.细胞衰老的过程是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过程

C.⑤与⑥细胞内DNA不同,所以在形态、结构和生理功能上出现差异

D.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞衰老坏死而实现的

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省高三第六次月考生物试卷 题型:选择题

下图为人体某个细胞所经历的生命历程各个阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述不正确的是 (     )

A.a代表细胞生长,与①相比,②的表面积与体积的比减少,与外界环境进行物质交换的能力减弱

B.若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞核内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质

C.c代表细胞分化,⑤与⑥的核基因完全相同、mRNA完全不相同

D.细胞的衰老与凋亡不一定导致个体的衰老与死亡

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省高三上学期期中考试生物卷 题型:选择题

下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是                         (    )

       A.细胞的衰老和死亡一定会导致人体的衰老和死亡

       B.⑤与⑥的基因相同,而细胞内的mRNA不相同

      

       C.⑤内细胞核中遗传信息的流动方向为: 

      

       D.与①相比,②的表面积与体积的比增大,与外界环境进行物质交换的能力增强

 

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科目:高中生物 来源:2010年山东省高三第三次诊断性测试(理综生物部分) 题型:选择题

下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑥ 为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是(    )

A.与①相比,②的表面积/体积比值增大,与外界环境进行物质交换的能力也增强

B.⑤细胞核内的遗传信息的流动方向为

C.⑤与⑥细胞内的DNA相同,但RNA不同

D.人在胚胎发育后期尾的消失是由尾部细胞衰老坏死而实现的

 

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